聆听马院长谈话的心得体会辅导员的生活像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全
在学管口做了近三年的辅导员，我对辅导员的工作还有很多的困惑
例如不知如何和学生相处，没有认清辅导员的定位，也没有能合理而有效的做好管理工作，在听过马院长的精彩讲话，引发我积极思考自身的问题，同时使我深得充实和鼓舞
马院长指出开展学生工作要亲切自然，要严肃活泼，还要转变思想观念，加强个人学习，提高自身驾驭工作的能力
他勉励广大学工人员思想意识要有“变化”，在变化的过程中创新工作机制，创新方式方法，创新工作模式；要懂“管理”，就学生工作而言，管理的关键是管事理人，管事是本源，理人的心理和思想是关键；要认清辅导员的角色定位，辅导员要把自己作为大学生健康成长的引路人和指导者，学生的良师益友，管理的协调者，学生的服务者和思想的引领者
工作中，要把“管”字变成“引”字，要用疏导的方法去开展学生工作
马院长还就具体的学生工作提出了指导意见
要认清学生工作的主线，服务学生的成人、成长、成才；要把握学生工作的原则，帮助学生树立自信；要明确学生工作的定位，谋划学生发展，解决学生困难，促进学生成长；要在具体的工作中要找准定位、理清思路、把握重心、全员育人
马院长在讲话中对学工队伍提出的三个方面要求令人印象深刻
一、他指出学工队伍工作中要体现亲切和自然，只有大家没有心理距离，工作才能发自内心，团队才能充满活力
二、要严肃活泼
在公共场合，在大是大非面前要严肃，工作过程中要活泼
三、要转变思想观念，加强个人学习，提高自身驾驭学生工作的能力
马院长结合学生工作提出了几点思考
一是要“变化”
思想意识要变化，在变化的过程中创新工作机制，创新方式方法，创新工作模式
二是懂“管理”
就学生工作而言，管理的关键是管事理人，管事是本源，理人的心理和思想是关键
第1页共2页三、认清辅导员的角色定位
辅导员要把自己作为大学生健康成长的引路人和指
