摘要在对幼儿的学校教育中，增强孩子艺术兴趣的内容是不可或缺的。对于孩子艺术方面的培养，能够有效地提高孩子的审美，促进其更好的发展。幼儿园素质教育明确提出要给幼儿的艺术领域活动学习提供充足的机会和条件，但是仅仅提供机会和条件是不够的，最重要的是幼儿的参与。参与是幼儿有效学习的关键，只有当幼儿实际的参与到艺术领域活动中，才能够使艺术领域活动的教育发挥它的作用。所以，对艺术领域活动幼儿参与度的现状调查研究是很有必要的。本研究主要以咸阳市A幼儿园为研究对象，在不同的研究阶段分别采用了不同的研究方法，对咸阳市A幼儿园艺术领域活动中幼儿参与度的现状进行调查研究，主要包括以下几个方面。第一,通过搜集和查阅相关的文献，总结了艺术领域活动对幼儿发展的重要性和幼儿参与到艺术领域活动的重要性。第二,通过观察法和访谈法的研究，以实习生的身份观察幼儿在自然状态下参与艺术领域活动的实际情况，并与咸阳市A幼儿园教师进行交流、沟通并实施访谈，对观察和访谈收集来的数据资料从时间、数量、行为方式和发起者几个不同的方面进行归纳整理和分析。第三，在对幼儿进行教学观察后，从孩子参与的艺术形式展开分析，主要是通过美术和音乐等课程进行。详细的分析内部环境和外部环境对幼儿参与的影响因素，从幼儿自身、教师教学、和活动室环境几个影响因素，进行研究。第四，根据幼儿参与艺术领域活动的现状和影响因素提出了要提供幼儿直接参与活动的机会、树立以幼儿发展为本的教育理念、坚持因材施教和个别对待的原则、提供多元化的活动材料和减少活动外界干扰的措施和策略，为艺术领域活动的教育提供参考和依据。关键词：艺术领域活动；幼儿；参与度AbstractItisnecessarytoenhancethecontentsofinfant'sartisticinterestintheschooleducationforyoungchildren.Traininginfant'sartcaneffectivelyimprovethechild'saestheticandpromoteitsdevelopmentbetter.Itisclearthatthekindergartenqualityeducationshouldprovidesufficientopportunitiesandconditionsforinfant'sartactivities,butitisnotenoughtoprovideopportunitiesandconditions.Participationisthekeytoeffectivelearningofyoungchildren,onlywhentheinfant'sactualparticipationinthefieldofartactivitiescanmaketheartfieldofeducationtoplayitsrole.Therefore,itisnecessarytoinvestigatethepresentsituationofinfant'sparticipationinartfield.ThisresearchmainlytakesAkindergarteninXianyangastheresearchobject,differentmethodswereusedindifferentstagesofstudy,investigationandresearchonthestatusofchildreninXianyangcityAkindergartenartactivityparticipation,mainlyincludingthefollowingaspects.Firstly,throughthecollectionandaccesstorelevantliteratureandsummeduptheimportanceofartactivitiesinthedevelopmentofyoungchildrenandtheimportanceofinfant'sparticipationinthefieldofartactivities.Secondly,throughthestudyoftheobservationmethodandinterviewmethod,asaninterntoobservechildrentoparticipateinactivitiesinthefieldofartundernaturalconditions.Meanwhile,tocommunicate,discussandimplementinterviewswithteachersinA,summaryandanalysisofobservationandinterviewtocollectdatafromthetime,quantityandbehaviorseveraldifferentaspectsandsponsors.Thirdly,aftertheobservationofchildrenandanalyzingtheinfant'sparticipationintheart,mainlyuseartandmusiccoursestostudy.Detailedanalysistheinternalenvironmentandexternalenvironmentoninfant'sparticipationintheimpactoffactorsincludingchildrenthemselves,teachers,teaching,andtheactivitiesoftheroomenvironmentandsoon.Lastbutnotleast,accordingtothecurrentsituationandinfluencingfactorsofchildrentoparticipateinactivitiesinthefieldofartisproposedtoprovidechildrenwiththeopportunitytoparticipateinactivitiesdirectly.Tofosterinfant'sdevelopmentastheconceptofeducationa...
