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群众路线演讲稿《爱，教师的职责》尊敬的各位领导和各位教师：你们好。今天能够以一个党员的身份站在这里，我很高兴，也很激动。也许我浅薄的人生经历和短暂的党龄，还领受不起你们珍贵的掌声，但是我相信，会有一个充分的理由，和一个深刻的话题，让我们共同感动。党的群众路线教育实践活动要求我们必须做好学生工作，办让学生满意的学校，一切以学生为中心，这就需要我们以兢兢业业、廉洁奉公、勤政为民，务实地奋斗在自己的工作岗位上。而这一切的核心，必须以爱为前提，一种对教育事业的爱，对工作的爱，对学生的爱，因此，我演讲的题目是--------《爱，教师的职责》。作为教师，你是否有这样的感觉。我们往往自然而然地对“尖子生”给予着爱，而对那些所谓的“差生”就显得有些迟疑。你是否留心过生活中有这样的镜头。一个成绩优异的学生站在领奖台上享受鲜花和掌声;而那些后进生唯有投以羡慕的眼神、站在台下低头不语，被忽视的他们在想些什么呢。或许他们更需要老师的关爱，因为他们也有苦恼，甚至自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。刚参加工作时，我浑身有使不完的劲，恨不得一下子把全部所有的知识都交给学生。可是面对学生对再三讲过的知识仍不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时，我着急了；因为学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，面对这些所谓的“差生”，我困惑了，我不知道该如何安放自己""进入初二的关键期，原本基础就很薄弱的学生出现了厌学现象，逐一安抚让我倍感疲惫，可就在前几天班内一位反复违纪并规劝不止的男生在办公室里不屑地说学不进去时，长久累积的情绪终于爆发了，我失去了耐心，严厉的训斥他。可谁知中午男孩儿的妈妈就打电话说孩子不想上学了，紧接着传来的是一位母亲的无奈和着急，在那一瞬间，我产生了深深的自责、不安，如果我能多一些耐心，多一些关心，多一些细心，孩子第1页共3页会不会就没有这种想法了呢。还记得孩子无助地说：”陈老师，我知道这样会伤害很多人，可你知道我又受到多少伤害了吗。”我无法形容当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心，自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来，这样一个看似坚强懂事的孩子竟然也有我不理解的苦楚。那一刻我才知道原来这些孩子们早已有了自己的世界，他们的情感是如何的脆弱，他们渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，而我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度。真正把他看作是人民的后代，祖国的希望了吗。我醒悟了，严峻的教训催我自省，不能再出现第二个男孩儿了。身为传道、授业、解惑的教师，我们必须义无反顾、扎扎实实的搞好本职工作，从细小的实事做起，本着无愧于心的宗旨，务实工作，不断进取，廉洁自律，全身心投入教育事业，教好每一个学生。“以爱记住爱，以真诚换取真诚”，即使微弱的一点爱的阳光，哪怕一个微笑，一声问候，一句鼓励的话语，也许就能唤起她们拥抱生活的勇气，鼓起他们远航的风帆。其实每一个差生都有自己的可爱之处，只是因为我们习惯性的运用权威而忽略了。当孩子们告诉我说：“陈老师，我们不希望看到你老生气，我们也知道你的苦心，可我们就是管不住自己时”，我才知道原来自己的一举一动都在孩子们眼里；当一个平时自己忽略的学生在放学时怯生生的喊住我塞下一只棒棒糖转身就走时，我才知道他也是需要被关心呵护的；当下午上课看见讲台上孩子们自己折的捧花时，我才知道学生是爱我的；当班长看见我落泪自己将头转过泪珠滑落时我才知道一切的一切都是值得的""看着教室里那个留下的男孩儿，我仿佛闻到了百花的芳香;看到了春苗的萌发;感应了青春的旋律;.........原来这就是我安放青春的地方。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”。平凡的我唯有坚守内心，以务实的工作作风恪守工作岗位，为爱而爱，不懈怠地追求。因为我深信终有一天，我会满载一船星辉在五彩斑斓里放歌。“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔自己的选择。让我们去爱吧，使周围充溢爱的温馨；让我们去爱吧，第2页共3页使孩子露出天真的笑容；让我们去爱吧，因为——爱，是教师的职责。朋友们，请允许我再次向那些...