老师专题讲座学习工作参考总结范文(通用)写在前面的话:在倾听各位教育专家关于《中小学职业道德标准》六个篇章的讲解及《做一个幸福的老师》的专题讲座中,感受为期四天的业务学习收获颇大,以下是此次专题学习的工作总结,请关注:1
爱岗敬业的更深体会
非常多团队工作的地点都能看到“爱岗敬业“的口号,而真正体会其含义依然在这次学习中,当我们不是迫于其他外来要素,而是真正发自内心肠去爱教育这份工作时,我们便真正的是爱岗了,而如今我们所要做的一切都是来源于内心,自然便会用心去爱学生,爱工作,爱所有与之有关的一切,再也不会觉得这些是负担,小孩天确实笑容、一节成功的课堂,家长一句由衷的感激都是我们幸福的来源,这时我们已经非常好地做到了敬业
而这句号召就会详细起来,那些详细的工作也变成一种了与学生交流的工具,因而所有的教学工作都由原来的被要求做变成了我要去做
对“教育爱是一种行为才能”的折服
同样是老生常谈的话题“关爱学生”,张红老师提出的“教育爱是一种行为才能”让我耳目一新并为之深深折服
当今教育都让我们发出了如此的感慨:如今的小孩如何那么难教,为什么不像当初的我们那样听话
张红老师便解开了这个咨询题的关键:传统教育是一种权利教育,而现代教育则是一种才能教育,这就要求做为现代老师的我们不仅要提高教授知识水平的才能,还要学会用爱去教育学生以及去教育爱
教育爱的伟大之处是爱的永远是别人的小孩,我们尊重每一个小孩,不放弃不抛弃每一个小孩,学生到学校需求的是关怀,需要的是约束,正由于他们在一天天的成长,是不断开展中的人,因而一切皆有可能,我们欣赏他们的每一点进步,也会因他们所犯的错误而焦急,正所谓,爱之深,责之切,老师由于深爱,因而厚望,由于厚望,而不同意学生犯错
而恰恰如今,做为老师的我一定要学会平复地去倾听小孩的心声,站在小孩的角度去观察一切,并引领小孩的精神成长,让我们都越来越理性