一．课题：使用函数统计数据二．课型：新授课三．教学目标：1.理解函数的概念2.能够使用函数进行常规的Excel数据计算4.激发学生学习兴趣，通过自主探究学会新函数的使用四．教学重难点：1.IF函数和最值函数的插入和使用2.函数的格式、参数正确使用以及修改五．教学方法：讲授法、演示法、启发式教学六．教学过程1.导入课题：师：各位同学，先跟着老师看这样一张表，这是一张“学生评优统计表”。如果老师要求你们根据总分进行等级评定，评定标准是：总分在60以上的为“优”，60以下的为良。你们该如何实现呢？大家说的非常好，但是大家有没有想过，如果给的是一张数据量很大的统计表，我们这种方法是不是效率很低啊！而且每比较一次我们就要手动输入一次。是不是效率很低啊？老师有一种很快速的方法，大家想不想学习呢？这节课老师就带着大家一起学习如何使用函数统计数据。2.概念解释：函数：是Excel定义好的具有某一特定功能的内置函数，它使用参数按特定的顺序或结构进行计算，然后返回一个结果。3.主要内容任务一：IF函数操作步骤：a.单击要存放结果的单元格L3b.单击“插入函数”按钮，在弹出的对话框中选择IF函数c.设定测试条件及相应结果d.判断条件框中输入条件：K3>=350e.条件成立框中输入“优”f.条件不成立框中输入“良”g.用自动填充功完成L4至L14单元格的等级评定。任务二：MAX函数大家翻开书P54阅读一下如何求一班每周的最高分，这个任务老师希望和大家一起完成，希望大家派一个代表给老师念一下操作。老师来进行实际的操作，谁能帮老师念一指令呢？a.合并E15和F15单元格后输入“一班最高分”，合并E16和F16单元格后输入“一班最低分”。b.单击“插入函数”按钮，选择MAX函数c.设置最大函数的参数，在然弹出“函数参数”对话框后，按住ctrl单击相应单元格选取所有一班的数据。d.用自动填充功能求出其余3周的最高分。任务三：MIN函数按照上述方法，如果常用函数中没有MIN函数。我们可以利用搜索函数功能找到它。a.打开“插入函数”对话框，在搜索函数框中输入简单说明描述你想做什么。如“最小值”。b.然后单击“转到”按钮，在“选择函数”框中选择MIN函数。c.利用自动填充求出其余3周最低分。七．板书设计2.3.1使用函数统计数据1.IF函数2.MAX函数3.MIN函数
