让年轻的生命激情飞越【摘要】如何让作文教学真正为生命服务？师生共同面对的，首先必须要解放思想，大胆说真话，大胆表达自己的生命体验，大胆抒发自己的真情实感。防止说大话、套话、假话，纯粹为作文而作文。特别是要防止在目前新的教育理念的指导下“穿新鞋，走老路”。因此，师生共同解放思想，树立新的教育理念是新课程必须要走出的第一步。【关键词】作文教学；生命；自然；环境；科学就初中阶段而言，在作文教学实践中，具体可以从以下几个方面着手对学生进行培养。一、体验生命，感悟生命生命是一个永恒的话题。特别是中学生，正处在由混沌到清醒的重大转折期，引导他们认识生命，热爱生命，体验生命，追求美的人生是每一位语文老师的责任。如课文宗璞的《紫藤萝瀑布》，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”心中的焦虑悲痛化为精密的宁静，感悟到生命的永恒。周素珊的《第一次真好》说明了尝试时勇气的重要性。生命，由于匆匆而绚丽，由于勤奋的付出，无私的奉献而厚重。如何安排自己的一生，珍惜生命中的每一天，让有限的生命创造出更大的价值，是每个人都应该思考的问题。联系自己的人生体验，深入思考，或谈自己的一些不寻常经历，或谈息对一花一草等生命的感悟等。善于捕捉内心细腻微妙的情绪和情感的波动，发现生活的丰富多彩，准确捕捉观察对象的与众不同之处。通过训练，逐渐培养学生健康向上的人生观，价值观。生命中，浓浓的亲情，友情，师生情等动人心弦，许多古今中外描述动人情感的美文让人叹为观止。如课文朱自清先生的《背影》，美国著名女作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，莫怀戚的《散步》等，把世间各种情感的香醇醉人，圣洁伟大表现得淋漓尽致。每个人的生活中，都会感受到各种各样的爱，不同方式的爱，把这种最真实的感受，最真实的情感表达出来，就是一篇很能打动人心的好作品。爱与被爱，是相此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。互的，在接受的同时也要付出，爱亲人，爱朋友，爱老师，爱一切渴望爱的人，用一种宽容，博大的心胸去对待周围的一切，以形成中学生纯洁，美好的品质，博大的心胸和人格上的魅力。二、做保护环境的小主人环境的好坏与人类的生存息息相关，善待地球，善待地球上的生命，改善生存环境是人类迫在眉睫的事情。课文《斑羚飞渡》除了表现斑羚从容选择死亡的自我牺牲精神外，还表现了人类的残忍。环境保护更需要切切实实的行动，现实生活中，雾霾天气、杀害野生动物、环境被污染等事实太多。开展活动“做保护环境的小主人”。明天的环境是山清水秀还是不毛之地，完全取决于今天的努力，任务是异常艰巨的。从捡起地上的垃圾做起，从拒绝或劝诫拒绝食用野餐做起，从制作小标语做起，从栽一棵小树做起，从力所能及的监督与调查做起......然后写出自己的活动心得与调查报告，它对学生的震撼，无疑是不可低估的。三、走进大自然美丽的大自然有着无穷无尽的乐趣。山有山的伟岸、庄重，水有水的动感、灵性。一花，一草，一朵白云，都能牵动人无限的情思。课文《山中访友》中，作者李汉荣把老桥当成了朋友，悬崖当成了朋友，小蚂蚁当成了朋友，雷阵雨也当成了朋友，大自然中的一切，在他眼中都成了朋友，何等的境界，何等的心胸，享受其中，更是何等的其乐无穷啊！朱自清的《春》看得见，听得见，摸得见，嗅得见，感受得见，他的笔下，春天是力与美的结合。《济南的冬天》富于温情，如一位宽厚、仁慈的长者，又如冬天里一个优美的童话。节假日，约上要好的朋友，跟父母打声招呼，走进大自然。细心观察，用心感受，轻轻的流水，陡峭的山崖，飞翔的苍鹰等，都能给人以启迪与感悟。用发现的眼光审视自然界中的美，再思考世界，人生或其他，笔下的大自然就不再是沉默无声的，而是斑斑斓缤纷，超凡脱俗，深沉含蓄的。总之，它会使学生多一双发现美的眼睛，多一些理性的思考，陶冶了美的情操。四、我是科学小专家以往的教育，总会让学生在作文中这样写到：“我要好好学习，天天向上，认真此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我...
