第第77课战国争雄课战国争雄第二学习主题国家的产生和社会的变革第第77课战国争雄课战国争雄目标：1、记住战国时期的起止时间，记住战国七雄2、知道战国战争的特点、记住战国著名的军事家3、了解“合纵”、“连横”的含义及重要表现自主学习“春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣。”译文：春秋时期，各诸侯国仍称周天子为周王，到了战国时期，各诸侯国已不提“周王”这个称呼了。第第77课战国争雄课战国争雄一、“战国七雄”课中探究1、战国时期公元前475年——公元前221年2、战国七雄齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦第第77课战国争雄课战国争雄课中探究二、战国时期的战争围魏救赵、长平之战孙膑祠堂里的孙膑传影画像齐军进攻路线魏军进攻路线魏军撤退路线桂陵之战（公元前260年）赵军进攻路线秦军进攻路线廉颇率军坚壁固守40多万赵军降秦赵括长平之战固守出击秦将：白起赵将：廉颇赵将：赵括秦国战胜的原因是什么？1.秦国采用了反间计。2.秦国白起英勇善战。3.赵国赵括缺乏实战经验，惯于简上谈兵。第第77课战国争雄课战国争雄战国时期的战争有何特点？（提示：可以从兵器、兵种、规模的变化和对军事的研究等方面去思考）问题探究一问题探究一①青铜兵器得到改进，铁兵器出现课中探究②步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种③修建坚固城防工事④战争规模扩大⑤重要军事家的涌现第第77课战国争雄课战国争雄课中探究三、战国时期的外交合纵：连横：秦楚赵韩魏齐燕合纵纵横家：苏秦、张仪苏秦画像合众弱以攻一强事一强以攻众弱第第77课战国争雄课战国争雄课中探究三、战国时期的外交合纵：连横：张仪画像纵横家：苏秦、张仪合众弱以攻一强事一强以攻众弱第第77课战国争雄课战国争雄课中探究三、战国时期的外交合纵：连横：秦赵楚韩魏齐燕秦赵楚韩魏齐燕连横纵横家：苏秦、张仪合众弱以攻一强事一强以攻众弱第第77课战国争雄课战国争雄战国兼并战争有什么消极和积极影响？（提示：消极影响可以从带给百姓的灾难方面去思考；积极影响则可以从国家统一、民族交融等方面去思考）问题探究二问题探究二消极：使人民遭受更深重的灾难，破坏了生产力积极：进一步加强了国家统一的趋势；促进了民族融合；客观上促进了经济发展和改革运动的兴起课中探究1.战国名称的由来2.战国时期的起止时间3.战国七雄的诸侯国名称及地理位置战国七雄1.武器及兵种的增多2.围魏救赵和长平之战3.孙膑、白起等军事家战国时期的战争合纵和连横的含义战国实际的外交课堂小结
