新媒体视域下高校艺术类专业学生思想政治教育对策初探【摘要】现如今新媒体逐渐取代传统媒体走进大学生的视野中，尤其在高校艺术类专业学生中更是尤为可见。在大学生综合素质日渐提升，获取信息的渠道愈加广泛，获得的社会知识日渐丰富，我们针对艺术类专业在校大学生思想政治教育工作进行分析，对仍存在的不足加以完善，并在加强和改进艺术专业学生思政教育工作方面提出了一些对策，希望对相关研究能有所帮助。【关键词】新媒体；艺术类专业学生；思想政治教育；对策互联网信息技术、数字通讯技术发展快速，这些新媒体走近并改变着我们的日常生活、思维方式。在艺术类高等教育快速发展的背景下，如何推进艺术类大学生思想政治教育发展，是艺术类院校发展的重要命题之一。艺术类大学生有着鲜明的特点，和普通大学生也有明显区别，对于他们的教育管理和引导面临着更高的挑战，把这部分群体培养好，教育好具有重要的意义。如何在新媒体视域下了解、总结归纳艺术专业大学生的成长规律、学习特点、生活習惯，探索艺术专业学生思想政治教育工作的新规律、新方法，进一步加强和改进艺术专业学生思想政治教育工作，已成为艺术专业学生教育的一项重要内容。一、艺术类专业学生思想政治教育特征虽然艺术专业学生在综合类院校中所占比例较小，但整体特征却非常明显，他们一般对所学专业有著浓厚的兴趣，拥有扎实的专业技术，但文化课基础相对薄弱；他们个性特征鲜明，感性而充满朝气，但正是一些自律意识的缺失导致他们有时漠视规章纪律；价值取向多元化，独立意识较强，但理想信念相对薄弱；他们思想意识前卫，但公德意识较为淡漠。据某大学做的“新媒体对大学生学习、生活和思想影响”的问卷调查显示，微信、微博、腾讯等新媒体成为大学生日常使用的媒体形式。高校大学生在获取此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。信息有62%的信息来自于新媒体，艺术专业学生对新媒体的使用更普遍，这些新媒体媒介对大学生的学习和生活产生深远的影响。信息时代的艺术专业思想政治教育面临的重要课题是加强新媒体与高校思想政治教育之间关系的研究。高校领导者和学生思想政治教育工作的教育者面对新媒体的挑战和机遇、对新媒体要有正确的认识，采取有效的措施，从而对艺术专业思想政治教育工作有序发展提出重要保障。对于艺术专业学生思想意识上的这一特征，其思想政治教育就需要具有更强的针对性。教师应深入研究艺术类学生的人格特征和心理需求，将切实可行的思想政治教育方法融入日常教学当中，培养全面发展的人才。高等院校艺术类学生思想政治教育一般是通过两个途径进行：思想政治理论课和日常思想政治工作。二、新媒体环境对高校艺术类学生思想政治教育工作的影响1、思想多元化新媒体时代的到来，校园信息化便在某种程度上处于一种“时间、空间、资讯无屏障”状态，这样一来，信息的传播比以往更加快速，一些不好的思想、不良的信息，甚至非无产阶级思想也会趁机进行大肆传播和渗透。作为大学生的我们还没有形成稳定的价值观念，缺乏理性的判断的能力，很容易被动的接受外界信息，影响个人思想的观念和道德认知，从而导致理想信念迷失、价值观混乱等问题。2、生活空间虚拟化新媒体已经没有时间、空间的限制，形成了一个虚拟的世界。大多数大学生在新媒体空间里都以匿名或化名的方式进行交流，例如手机短信、微信微博、网络论坛等都具明显的模拟性。言行得不到规范，真实性难以保证，部分学生整天沉溺于虚拟空间，容易造成紧张孤僻、厌倦生活、逃避现实、丧失自我等问题，甚至会出现信任危机和人格障碍。3、精英意识模糊化新媒体的内容多来自于大众，新媒体平台门槛较低的特征让更多人拥有话语权，个人发布言论的自主性大大提高，衍生草根大众操纵的“自媒体”和个人控制的“独立媒体”。由于新媒体的自由性和开放性，快餐文化就这样诞生了，人们开始习惯在碎片化阅读中提取自己需要的信息。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。三、高校艺术类学生思想政治教育的对策1、利用新媒体对优秀学生进行宣...
