看故事，想道理1：（楚王派出两位高级官员，，到宋国聘请庄子去楚国做官。濮水岸边，蒹葭深处，他们找到庄子，忙说：“恭喜！恭喜！敝国楚王有旨，要以朝政烦劳庄先生啦。请吧。”庄子坐持钓竿，眼盯浮子，也不回头，只淡淡说：“我听说贵国的御苑养过一只灵龟，三千岁啦，前不久死了。楚王吩咐，用白绸裹遗骨，隆重殓入宝箱，荣哀备至，供在庙堂之上。设想你们两位就是这只灵龟，此时此刻会怎样想？是甘愿死去，遗留尊贵的骨甲，享受崇拜的香火呢？还是宁肯苟活，拖着尾巴，爬行在污泥中呢？”两位官员陪笑：“当然宁肯苟活，拖着尾巴，爬行在污泥中。”庄子说：“请回你们楚国去吧。我可要拖尾巴爬污泥去啦，恕不奉陪。”）显示的观点—天道无为淡泊名利，不受任何约束，自由自在地生活看故事，想道理2：庄子的妻子就病死了。好朋友惠子前来吊唁，见庄子正盘腿坐地，鼓盆而歌。惠于责问道：“人家与你夫妻一场，为你生子、养老、持家。如今去世了，你不哭亦足矣，还鼓盆而歌，岂不太过份、太不近人情了吗？”庄子说：“不是这意思。她刚死时，我怎会独独不感悲伤呢？思前想后，我才发现自己仍是凡夫俗子，不明生死之理，不通天地之道。如此想来，也就不感悲伤了。表现了庄子怎样的思想主张？显示的观点—无条件的精神自由庄子的生死观：生来死往的变化就如同春夏秋冬。秋秋水水《庄子》《庄子》战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义；主张保身、全生、养亲、尽年。庄子《庄子》散文是战国中叶最重要的散文成果之一。它的文章写得汪洋恣肆，不拘绳墨，变化无端，充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意。庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作《庄子》，现存33篇。其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。内篇一般认为是庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。注意下面红字的读音泾流之大（“泾”通“径”）两涘渚崖之间且夫我尝闻少仲尼之闻（发语词）今我睹子之难穷也则殆矣11、找出古今异义词，并理解。、找出古今异义词，并理解。22、找出词类活用词语，并理解。、找出词类活用词语，并理解。33、找出特殊句式，并分析。、找出特殊句式，并分析。44、找出文中的成语，并理解、找出文中的成语，并理解。。根据课文注释完成下列问题：古今异义：古今异义：至于北海于是焉河伯欣然自喜百川灌河吾长见笑于大方之家大方：修养很高，或专通某种学问的人。今义：①不吝啬；②自然，不拘束。至于：古义，到了。（动词+介词）今义，表示另提一事。（连词）河：古义，特指黄河。今义，泛指河流。于是：古义，在这时。（介词+指示代词）今义：顺承的提起另一事。（连词）2、找出词性活用词语，并理解。词性活用：秋水时至顺流而东行东面而视少仲尼之闻，而轻伯夷之义名词做状语，按时。名词做状语，向东。名词用作动词，面对。意动用法，以……为少，以……为轻。3、找出特殊句式，并分析。闻道百以为莫己若吾长见笑于大方之家我之谓也定语后置宾语前置宾语前置被动句特殊句式成语望洋兴叹：见笑大方：望洋，仰视貌。“望球兴叹”“望水兴叹”属生造。贻笑大方，大方之家，方家。4、找出文中的成语，并理解。课堂讨论5、理解这则寓言故事包含的道理？这则寓言故事包含的道理有：人贵有自知明谦受益，满招损自大由于无知知耻近于勇克服主观主义，防止片面性有比较才有鉴别自读课文两遍，整体感知课文，提问：1、河伯为什么洋洋自得、欣然自喜？2、河伯为什么后来又望洋而叹呢？3、河伯面对波澜壮阔的大海，是如何自责的？1答：面对……以为……因此……2答：面对……他深深认识到……所以……3答：河伯先是……继而……接着……他深深认识到……默读课文，思考：1、全文可分为几层意思？2、全文的主旨是什么？3、本文在写作上有何特点？1答：分两层－－①从开头到“天下之美为尽在己”，写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满；②从“顺流而东行”到文末，写河伯见到大海后自叹不如。2答：本文以……为喻，说明人的认识……通过开拓视野，就能感到自己的不足。3答：①通篇运用比喻...
