解放后儿童文学作品中的红色儿童形象变化之研究摘要在建国以后的文化历史发展过程中，红色文学造就了无数的形象符号我们称之为红色英雄形象。其中不乏我们所熟知的小英雄形象造就了文学历史中的红色儿童英雄潮流文化。其中的魅力影响了一代又一代国人的文化世界，其代表了中国儿童的形象特色，也向世界展示了一种中国儿童的先机伟大形象。在如今的发展中，网络媒体改变了传统的文化传播方式的传统方式，重新再次把过去的经典进行了二次推广，让它们再次的出现在人们的视线当中，并且被人们所热议。本文立足于艺术传播的视角进行了传播学相关的理论分析和方法研究。在综合的文化背景下进行了小英雄这一形象的传播方式在新时代下出现的问题进行了探析研究，并且提出了相关的改进方法。关键词：新中国成立以后；；红色儿童文学；传播；变化；AbstractSincethefoundingofnewChina,redclassicalcreatedmanyuniquechildren's"thelittlehero"image,theyhavebecomenotonlyaclassicsymbol,ChinesechildrenisalsoasymbolofthespiritofthenewChina'sgrowing.Becauseofitsuniqueartisticcharm,theimagehasletusfeelwarm.Now,withtheaidofadvancedcommunicationmeans,thelittleheroimagebacktothemodernChinesesketchaheroofthechildren'sworld,peopleonceagainbecomeahottopic,itsshape,theprocessofadaptationandcommunicationalsoformedauniqueculturalphenomenon.FromthisspecificartisticdisseminationAngle,thispaperbyusingthetheoryandresearchmethodofcommunication,payattentiontothetextanalysiswithintheframeworkofmacroexaminationthroughuse,consciouslytorealizethecombinationofcultureandaestheticstudy.Articleanalyzesthecharacteristicsofimagepromulgationofthelittlehero,choiceofmediaandcommunicationstrategiesandcommunicationenvironment,pointedoutthatinthenewsocialenvironmentandmediacontextofsmallandmedium-sizedheroimagecommunicationproblems,putforwardthecorrespondingimprovementcountermeasures.Keywords:AfterthefoundingofnewChina;Redchildren'sliterature；spread；change；序言一个塑造成功的文学作品中的人物可以随着时代发展一直存活在不同的时代永远不被世人忘记。“红色经典”通过人物对国家和名族的利益作出的牺牲个人贡献价值的出发塑造了一群让人铭记的少年形象符号，其中有《小兵张嘎》里的张嘎,《闪闪的红星》中的潘冬子等等人物成为了在那个艰苦奋斗的年代中脱颖而出为了国家做出过有价值活动的少年英雄形象。20世纪以后，经典再次活跃在人们视线中，我们不可避免的需要对这些经典进行重新的重视这也是本文讨论该课题的重要原因之一。红色经典中的人物研究一直在国内的学术界都是讨论的热门课题，而小英雄这一课题处于人物的特殊性和人数群体较少导致了研究的深度薄弱。目前存在的优秀研究成功较为少见，对小英雄的具体分析和把控不是很多。本文选择小英雄作为研究的对象是想在红色改变热播的新时达背景下，从研究红色经典这一个较少研究对象出发，从文化传播的不同视角进行其价值的不同层次分析，从而让该课题的研究具有更好的研究价值。一小英雄形象传播概述（一）红色儿童经典与小英雄形象的界定1、红色儿童经典文学中的特有模式让文化和政治通过文字进行了巧妙的结合产生了伟大的文学作品使我们最红色经典文学的一种概念定义。北京师范大学的黄会林教授[0]在其研究中这样提到,“红色经典文学作品是历史发展的特有阶段下的必然产物，为了记录时代的特色和希望借助先进的典型象形影响更多的人。”有许多的作家学者书写了许多的红色经典作品通过了不同的时间线索进行了区别和内容上的不同角度进行了别层次阐述。多数作家认为在二十世纪五六十年代后进入了红色经典的集中创作爆发阶段，当然也有很多人对于红色经典的认知是因为其对时代的影响力持久、影响力巨大、时代记忆描写深刻等不同的特点综合汇成了红色经典在世人心目中的形象。站在语法文学审视角度下，“红色”、“儿童”属于语法中的定词进行优秀的作用，通过这个角度限定了...
