广州市荔湾区西关培正小学水平一（二年级）体育课教案学校：西关培正小学执教：郑茂发课时：3教学目标1、大部分的学生能掌握多种脚法跳，尝试花样跳短绳。2、发展学生协调能力和弹跳力。3、培养学生勇于表现自我的自信心，提高与他人合作交往的能力场地器材短绳40条标志桶4个轻物8个教学内容1、双脚并腿跳短绳2、游戏：“持轻物接力”重点难点重点：上下肢协调配合难点：摇绳与脚法动作的协调与连贯教学顺序教学常规--队列练习--热身操--激趣游戏--双脚并腿跳短绳--游戏：“持轻物接力”--放松活动--小结宣布结束顺序时间达成目标教学内容教师指导学生学习组织形式参与、技能、身体健康心理、社会适应负荷准备部分3培养良好的课堂常规，激发学生的学习兴趣。培养良好的组织纪律性。小一、课堂常规二、队列练习：原地转法一、整队集合，师生问好二、口令指挥一、整理队伍，师生问好二、听口令动作整齐●●●●●●●●●●★★★★★★★★★★▲3针对课的内容活动关节，达到热身的效果。提高学生学习的兴奋性，使学生身心进入运动状态。中热身操：徒手操带领学生一起做热身运动，全体学生一起喊口令。按音乐节奏练习，动作节奏强、有弹力。基本部分基121、通过多种形式的步伐练习，培养学生的协调力和节奏感，激发学生学习兴趣，让学生尽情的展示多种脚法跳。2、发展学运用所学的体育知识与技能积极参与锻炼，培养良好的锻炼习惯。大1、激趣游戏：（石头、剪刀、布）通过石头、剪刀、布的趣味练习2、徒手模拟：模拟跳绳动作练习重点：节奏稳定，步伐清晰教师语言引导各小组自主练习，教师巡回指导，并与学生互动。教师提示，强调动作的特点。教师语言激发引导在小组长带领下各小组积极参与，乐于展现自我。学生主动参与，师生同乐。本部分生协调能力和弹跳力。学生进入游戏。61、开发学生的创造思维，培养学生自主探究的创造能力。2、发展协调、灵敏等素质，促进智力开发。培养学生相互合作配合学习的能力，并体验成功的乐趣。大学习新的脚法花样短绳。并结合各种脚法跳练习尝试双人跳绳（一）单人跳（二）双人跳重点：双人的配合难点：摇绳与脚法动作的协调与连贯1、教师讲解动作要领，并引导示范，强调两人动作要协调一致。2、鼓励学生展开想象，创出更多的跳法。3、教师巡回指导，关注个体差异，及时给予指导。1、各组在小组长带领下自主学练。2、认真体会动作，积极参与练习。感受单人跳、双人跳的区别。▲5激发学生积极参与体育活动的兴趣。让学生能在活动中展示自我，快乐学习与锻炼。大花样短绳展示组织学生分组展示，并语言引导学生怎样观察和适当评价。1、积极参与敢于展示自我，2、别的小组展示时，其他小组一边加油一边数展示动作的个数。81、学习游戏的方法，体验游戏的乐趣。2、知道在集体性体育活动中如何与他人合作。在游戏中培养学生的自信心和团队合作精神；增强竞争意识。中游戏：“持轻物接力”1、讲解游戏规则，语言激励调动。2、指导学生在池塘里进行比赛。1、遵守游戏规则，注意安全。2、积极参加比赛，与同伴团结协作，为自己小组争荣誉。结束部分3让学生在愉快的氛围中结束本节课的教学通过音乐的渲染，使学生达到身心放松小1、放松操2、师生评价1、动作语言提示，引导学生进入放松状态。2、小结本课学习情况布置家庭作业1、随着音乐节奏与老师共舞2、谈谈自己的收获和心理感受●●●●●●●●★★★★★★★★▲课后反思运动负荷预计练习密度：45%—50%最高心率：145—155次/分平均心率：130—145次/分
