芮城县2013-2014学年度初中学案编写竞赛活动物质的鉴别和除杂陌南二中初三年级化学学科组温馨寄语：向着特定的目标前进，全世界都会给你让路。学习目标1.初步学会鉴别物质的简单方法。2.知道用过滤、结晶的方法分离混合物的原理，初步学习使用过滤、结晶的方法对混合物进行分离。3.能根据常见物质之间性质的差异，应用物理方法或化学方法将不纯物中的杂质除去。学习重点学会用化学方法对物质进行鉴别和除杂。导学过程【自学感悟】5分钟（良好的开端是成功的一半！）一．物质鉴别的方法1.根据被鉴别物质的物理性质例如：根据颜色、气味、状态等的不同来鉴别物质。2.加入适量的水根据溶解性或溶解时的能量变化来鉴别物质。3.加入能产生不同现象的试剂二．物质除杂的方法1.物理方法a．过滤法：适用于不溶性固体和液体的分离b．结晶法：蒸发结晶或冷却热饱和溶液2.化学方法a．加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应。b．反应后不能引入新的杂质。c．考虑除杂后便于分离。【自我检测】15分钟（堂堂清，日日清，一身轻！）1.实验室有三瓶失去标签的溶液，分别为浓盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液中的一种，鉴别的方法是_______________________________________。2.鉴别固体氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠的方法是__________________________。3.鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液的方法是________________________，鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液可以加入______________________________。4.用过氧化氢溶液制取氧气完毕后，回收二氧化锰的方法________________。5.接近饱和的硝酸钾溶液中混有少量的氯化钠，提纯硝酸钾的方法____________。6.除去氯化钾溶液中混有少量的碳酸钾，可选用________________。7.除去氢氧化钠溶液中混有少量的氢氧化钙，可加入适量的_______________。8.C粉中混有少量的CuO，可用__________将CuO除去。【合作探究】5分钟（我参与我快乐！）9.除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）选项物质杂质试剂或方法ANaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发BNaCl溶液Na2CO3滴加硫酸溶液至不再产生气泡CKNO3溶液Ba（NO3）2滴加适量的K2SO4溶液、过滤DN2O2通过红热的铜丝【展示点拨】5分钟（此刻沉默，你将埋没！）9题ANaCl固体易溶于水，泥沙不溶于水B硫酸和碳酸钠反应后生成了硫酸钠，带入新杂质CK2SO4和Ba（NO3）2发生反应且没有带入新杂质D铜丝能与氧气反应，不与氮气反应【训练拓展】15分钟（学在其中，乐在其中！）10.下列实验方法错误的是（）A．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B．用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体C．用浓硫酸除去氢气中混有的少量水蒸气D．用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉11.今天是化学实验室开放日，小明准备完成盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液的鉴别实验，他先分别取少量这四种溶液于试管中，再分别向这四支试管中滴入紫色石蕊试液。（1）先被鉴别出来的两种物质是_________和__________。（2）接着他用现有试剂，将另外两种溶液鉴别出来，写出鉴别时所发生反应的化学方程式：________________________；___________________________。12、某校科技节有如下挑战项目：通过实验鉴别两种无色溶液和两种黑色粉末，已知它们分别是稀硫酸、硫酸钠溶液、氧化铜和铁粉中的一种。现场仅提供了紫色石蕊溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液以及常用的实验仪器。请设计一个完成该挑战项目的实验方案，写出实验步骤、预期现象与结论。实验步骤预期现象与结论学后记：
