美术：小蜗牛出来了活动目标：1．学习运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。2．初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。活动准备：1．彩色油泥、泥工板每人各一份。2．皱纹纸若干，树叶、火柴棒每人各一份。3．范画：蜗牛。4．音乐磁带《摇篮曲》。活动过程：1．教师帮助幼儿感知制作方法，激发幼儿制作兴趣。(1)放音乐《摇篮曲》，出示蜗牛图画。引导幼儿感知春天来了，小动物在泥土里非常愉悦、欢乐。(2)出示油泥。老师与幼儿进行讨论：你能用油泥变出图画中的蜗牛来吗?(3)老师与幼儿边讨论边尝试制作。(先搓长，再盘圆，最后在蜗牛身上用火柴棒刻上花纹，或用皱纹纸做上花纹)2．幼儿操作。幼儿操作，老师巡回指导，重点帮助幼儿尝试从同伴、老师那里学到经验。3．评析活动。(1)幼儿自由走动欣赏同伴的作品。(2)引导幼儿边欣赏边数一数蜗牛身上的装饰物：一个红，一个绿…(初步尝试感知重复、变化)活动反思：在“春天真美丽”的主题活动中，我开展了一节艺术活动——“小蜗牛出来了”。活动目标定位于：1.学习运用搓长，由内向外盘得技能用橡皮泥制作蜗牛。2.初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。3.乐意参加泥工制作，体验制作成功的乐趣。活动的重难点在于将搓长的橡皮泥有内向外盘圆。制作之前，我先请幼儿观察蜗牛的外形，重点发现蜗牛壳有什么特点，幼儿能说出“蜗牛壳的形状是圆的”，“蜗牛壳的花纹像棒棒糖”。我出示老师的范作，引导幼儿说说蜗牛壳是怎么制作的，大多数幼儿都能说出先将橡皮泥搓长。但是，下一步盘圆的技巧就有难度了，只有一个孩子能说出来。我运用投影仪先进行示范，帮助幼儿学习制作方法。在幼儿的制作过程中，大多数幼儿能独立完成，有个别动手能力较弱的幼儿制作的速度较慢。整个活动中，幼儿都保持较高的兴趣和关注度，在制作成功后，幼儿都觉得十分得意，我也帮幼儿将作品用相机拍下来，以作留念。
