1九年级化学（上册）第五单元课题22学习目标：1、理解化学方程式的意义。3、掌握化学方程式书写的步骤，初步学会配平化学方程式的方法。4、学会客观地分析事实，形成良好的科学思想和态度基础。2、知道书写化学方程式应遵循的原则。3教学重点难点1、化学方程式的书写原则2、化学方程式的书写方法和步骤3、化学方程式的配平、4知识回顾：1.什么叫化学方程式？CO2CO2+点燃2.你能说出化学方程式:的两个意义吗?质的意义：表示和在条件下生成。量的意义：每份质量的碳跟份质量的氧气恰好完全反应，生成份质量的二氧化碳。5读一读，议一议：请大家阅读教材P96第一段，并回答下列问题：1、书写化学方程式要遵守哪两个原则？2、下列两个方程式违背了哪个原则？一是必须以客观事实为基础，决不能凭空想象、臆造事实上不存在的物质和化学反应。二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等。（2）符合质量守恒定律,反应前后两边的原子个数必须相等。1、书写原则（1）以客观事实为依据，反应是真实存在的。74P+5022P205２．化学方程式的书写步骤(1)写:点燃根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.P+O2P2O5(2)配:配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等)怎样配？4P+5022P2O5(3)等:将短横线改写成“”4P+5022P205(4)标:标明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”（5)查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。注意什么？83.化学方程式的配平(1)配平化学方程式的原理配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数,使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。9(2)配平化学方程式的方法①观察法S+O2SO2点燃C+O2CO2点燃C+O2CO点燃22H2OH2+O2通电22这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。10练习:__Al+__Fe3O4__Al2O3+__Fe②最小公倍数法P+O2P2O5找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10P+5O22P2O5最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数24P+5O22P2O5再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4P+O2P2O5反应前后原子数最多的原子8349点燃点燃11CO+O2CO2配平下面的化学方程式③奇数配偶法找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。把奇数配成偶数。（优先考虑×2）再配平其它原子和氧原子，短线变等号。CO+O2CO22CO+O2CO222点燃12C2H2+O2CO2+H2O练习：2245①配H2O前化学计量数2②配C2H2前化学计量数2③配CO2前计量数4④配O2前化学计量数513小结:1.化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基础,(2)遵守质量守恒定律２.化学方程式的书写步骤五字口诀:写---配---等---标---查3.配平化学方程式的方法①观察法②最小公倍数法③奇数配偶法14（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）CH4+O2CO2+H2O高温点燃点燃高温试试看，你能配平下列化学方程式吗？24322222练习1：课堂练习15练习2、正确书写下列反应的化学方程式5、高锰酸钾加热分解3、水通电分解1、细铁丝燃烧2H2O2H2+O2通电点燃3Fe+2O2Fe3O42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△2、铝箔燃烧4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解4Al+3O22Al2O3点燃2H2O22H2O+O2MnO216练习3、根据化学方程式2Mg+O2==2MgO计算此反应中镁、氧气、氧化镁的质量比。练习4、在电解水的化学反应中，H2O、H2、O2的质量比为A.9:1:16B.9:1:8C.9:2:8D.10:1:9点燃B3：2：517作业:课后习题P991、4、5
