生活会上提出的批评意见清单对dang组的批评意见1、学习不深入,学风不浓厚
对理论学习的重要性、紧迫性认识不足,缺少主动性、系统性
表现在,dang组集体学习安排较少,学习时间不充分、学习内容不深入,导致自觉学习、主动思考不够
存在以工代学、急用现学的情况,红头文件看了,政策法规学了,但仅仅停留在表面,没有进行深层次的思考,在真正系统、透彻地理解领会上存在不足,利用集体智慧研究提出与实际工作相结合举措的研讨活动较少,学用脱节
2、视察不细致,调研不深入
视察调研的时间和频率偏少,形式上多是开个座谈会、听听汇报;察看路线、察看点都是有关部门事先安排好的,看“亮点”多,看“盲点”少;了解情况多,分析凝练少
视察调研到街道、部门和企业多,到村居、社区和普通群众家里少;有时前先打好招呼、约好时间,把视察调研变成了上下配合的“约察”“约研”
3、联系群众不紧密,服务群众不到位
联系群众的渠道和方式比较单一,直接与群众交流的平台和途径不多
对群众反映的热点、难点问题了解的不深入不细致,少数容易办的事办了,很多解决起来有难度的却没有下文
帮助群众解决困难少,缺乏主动帮扶贫困家庭、落后村居的自觉性
比如,每年春节前都安排dang组成员走访慰问生活困难的群众,但只是满足于把慰问金、生活品送到群众家里,没有从长远考虑,研究从根本上解决群众生活困难的办法
4、开拓劲头衰减,创新意识缺失
安于现状,不思进取,缺乏创先争优意识
片面认为人大工作程序性、法律性强,工作拘于程序,总是按旧思维、老套路来思考问题,按老经验、老办法来处理事情,不愿探索新路子新方法
有的dang组成员存在本位思想,视野限于自己分管的“一亩三分地”,满足于把自己分管的工作抓好,对别的工作不关心、参与少
5、存在追求安逸的思想
dang组5名组成人员都已超过50岁,而且其中4位是从区委、政府转到人大任职的,可以说政治上都没有多少进