实习实验方法步骤：一、组织学生进入机房，强调机房纪律卫生。二、复习上节课所学的知识二、组织学生按任务进行操作练习。[任务一]：按要求进行操作。（一）要求：1、打开上节录入的《思想片断》文章。班级电工1018、1019科目计应授课教师朱宏钊授课时间2011年11月10日星期四第1、2节课题长文档的编辑学时2课型实践实践目的掌握长文档编辑的操作过程，提高学生的审美能力理论知识页眉、加拼音、分栏知识技能要求能熟练掌握页眉、加拼音、分栏方法实践重难点页眉、分栏操作教法任务驱动+讲解学法探究式学习2、给题目添加拼音。3、给第一段的三四行文字进行双行合一设置。4、添加页眉文字，插入页码，设计页眉文本格式。5、给全篇文章分成两栏。（二）教师引导学生练习操作。（三）练习效果展示。（四）教师强调操作中应注意的问题。。（五）学生互助学习[任务二]：按要求进行操作。（一）、要求1录入所给文章。2、词的上片格式：隶书、四号；靠左对齐，左缩进2厘米。3、词的下片格式：隶书、四号；靠左对齐，左缩进4厘米。在“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。”之前加6磅间距。4、末尾的注释行格式：小四；“三国志”三字为黑体、斜体，其它为宋体。段落左3厘米，对齐方式为居中，段前间距12磅。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。-----《三国志》篇首词（二）、学生练习，教师辅导检查。（三）、练习评比、小节实习结果分析及处理方法：学生学习的积极性很高，知识掌握的很快实习实验作业要求：自己搜集两篇认为编排的比较好的编辑排版作品作业批改：从实践报告反映出来还有一些学生练习不到位，个别学生书写报告不详细
