第八课双胞胎（教材：人教版小学美术第八册第八课）学生分析：四年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用线条和色块来表现他们所知道的东西。他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们好奇心重，喜欢按照自己的想法自由的表现画面，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《双胞胎》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。教材分析：对称是艺术家创造艺术作品的重要法则，它的图案有一定的含义，常代表平衡、和谐，具有优美、庄重的美感。通过本课的学习主要是让学生了解对称在艺术作品中的运用，鼓励学生选择适合自己的方法去创作一幅有主题的画面，体验创作的乐趣，从而促进学生个性的形成和发展。本节课是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课，在本节课前面安排了《聚聚散散》、《小圆点的魅力》、《黑与白》等课，让学生学习了绘画的不同表现形式，用颜料、彩纸等材料来表现画面，而《双胞胎》这节课是在此基础用“剪纸、撕纸、彩笔绘画、彩泥制作、综合材料”等方法来表现画面，综合运用了前几节课的学习内容。同时本节课后面安排了《藏书票》、《我和小伙伴》、《哪些是相同的》等课，所以本节课在整体知识结构中起到了承上启下的桥梁作用。让学生在观察欣赏中感受美、体验美；在实践操作中表现美、创造美。教学目标：1、学生通过欣赏各种美丽的对称图形，体会对称带来的特殊美感，了解对称在艺术作品中的运用。2、学会运用对印、剪、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作对称图形。3、让学生感受生活之美、艺术之美，体会创作之乐。教学重点：了解对称规律在艺术作品中的运用。教学难点：能用绘画、印染、剪纸等多种方法表现对称图形。
