快乐弹簧呼啦圈教学反思新元小学：陈洁萍我这节课的内容是弹簧呼啦圈的多种玩法，为什么要选择这种器材来上这节区教研课呢？是因为我校曾于2010年在大课间中使用过弹簧呼啦圈，同学们都很感兴趣，反响很热烈，所以我就用弹簧呼啦圈来设计本课。二年级的学生活泼好动，本课我更多的是以模仿、游戏为主。我的设计思路是一次美妙的彩虹探究之旅。本次旅行从呼啦圈热身操开始，再到探究呼啦圈的基本功能“摇转呼啦圈”，接着是更进一步的探究：呼啦圈的更多玩法，再是拓展游戏：彩轮接力比赛，最后是在音乐“彩虹的约定”放松操中结束本次彩虹之旅。本节课我做的比较好的方面有：第一，课的设计比较合理，教案规范，各个环节的时间安排的合理。第二，音乐搭配得好，音乐的节奏和歌词都有很感染力，能起到带动学生激动的作用。第三，在上课时各环节环环相扣，非常流畅，时间的掌握也做得挺好的。第四，拓展游戏设计得有趣，同学们的比赛竞争热情很高。第五，教态比较亲切，能和学生融为一体，巡视指导时能做到多鼓励多表扬。第六，场地的利用也做得比较好，更把整个篮球场合理的利用起来。不足的地方有：第一是，教师的语言表达比较差，这方面是我的弱点，说话不够抑扬顿挫，还不够生动，这将是我以后努力的方向。第二，在上课的过程中，自己感觉有点太过于淡定了，还不够热情，兴奋不起来，跟我有点感冒有关系。第三，口令再加强一下更好。
