《怀念红狐》预习案教学目标：1.学习课文“时空交错”的结构形式，品味文中耐人寻味的细节描写。2.全面而深入地理解文章主旨，反思人与自然的相处之道。教学重点：1.品味文中耐人寻味的细节描写。2.全面而深入地理解文章主旨，反思人与自然的相处之道。一、解释题目“怀念红狐”，“怀念”意味着过去的、令人难忘的、特殊的一个动物。那么这种动物在作者的生命中有着怎样的记忆呢？我们先来看一段文字：《怀念红狐》是当代青年作家刘志成的散文名篇。作品一经面世，就被数十家报刊争相转载；刘志成，这个原先并不为多数人熟知的名字，在一夜之间迅速蹿红。评论界更是好评如潮，称他是“大境界、大手笔、大孤独、大景观、大气质、大性格、大生命”的新锐散文家。就连向来吝啬赞美、不肯轻易以美论人的塞上才子尚贵荣也说：“悲哀、沉重、兴奋、惊奇、激动不已、欲哭无泪……这是我读完志成散文后的真实感受。”那么这篇不足1900字的文章到底讲的是什么，竟如此获得这样高的评价呢？二、请同学们自己预习课文，尝试根据提示复述故事情节。复述故事的情节：红狐偷鸡——遭遇红狐——捉其幼崽——红狐跪求——释放狐崽三、分析文本（一）、文本探究思考（1）本文总体上是以时间为序展开描写的，但在时间、空间的安排上又有什么不同于一般的记叙文之处？（2）文中最让你感动的细节是什么？请找出一到两处，并写出赏析。（3）作者究竟为什么要“怀念红狐”？你觉得怎样概括文章的主旨比较妥当？如果把题目改为“红狐”或“红狐赞”，怎么样？
