小学英语微课教学设计2015.7.28授课教师姓名YangJingzhi学科English教龄7微课名称Visitingmuseums视频长度6mins录制时间Jul.2015知识点来源学科：English适用年级：Six6A教材版本：ShanghaiEducationPress知识点描述让小学生通过学习本微课，学习与鉴别不同主题博物馆并区分各种博物馆的共同之处以及相关功能。预备知识能力听本微课之前需了解的知识：对博物馆的一般常识，基本的听读能力教学类型词汇课适用对象六年级学生设计依据随着年龄的增长，学生的认知能力也在增强，本单元主题是参观博物馆，恰好是学生喜欢的话题，但很多学生对于博物馆的了解很有局限性，对于不同种类的博物馆认知不够。鉴于本单元知识点的重要性，依据课标、教材及学生实际我设计了这个微课。设计思路其思路是这样的：导入部分Readandguess,通过图片以及文字描述Wecan...init.让学生猜猜学过的地点然后引出本课主题博物馆。呈现部分Lookandlearn.学习各种博物馆的名词短语。并通过Brainstorm帮助学生了解不同博物馆的功能。练习部分通过看图说短语，Whatismissing?练习短语。拓展部分帮助学生了解世界著名的博物馆。此微课目的在于让学生提前学习新单词，掌握不同博物馆的名称及功能。教学过程内容时间一、片头（30秒以内）Lead-in（导入）Hello,everyone!WelcometoMsYang’slesson.First,let’splayagame.Pleaselookatthepicturesandsentencesandtellme“Whatplaceisit?”Ok?60秒以内二、正文学习（5分钟左右）Presentation第一部分内容：看图学习新词Historymuseum,carmuseum,insectmuseumandsciencemuseum.180秒第二部分内容：巩固操练1.看图说博物馆名称。2.Whatismissing.3.读句子填空。90秒三、结尾（30秒以内）文化广角：了解世界著名博物馆。30秒以内教学反思
