科目英语年级三执教人杨瑞Unit4Lesson24ALittleMonkey.课时安排1学案导案学习目标一、学习目标：1、能听懂和理解这个简单的故事。2.能根据故事进行问答。3.能通过自主体验、合作探究学习一些阅读的方法，乐于阅读。二、学习重难点：1、重点：理解课文。2、难点：分角色表演故事。导入新课，强化目标（时间：3分钟）自主学习一、自读课文，整体感知1.读课文三遍，查字典扫清单词障碍hungry()get()look(）good()great()dinner()Where()evening()play()2、默读课文，观察情景图，推测对话内容3、通读对话，找出不懂的地方，用笔标记出自己的学习目标。二、借助媒介，听音正音。１、通过录音或多媒体学习，更正自己在预习中不会读或读不准的词句；2、熟读对话。三、资料搜索。借助工具书、或查阅资料、或上网，搜集与课文相关的资料，或与文中内容相关的知识点。走进学生，了解学情（时间：10分钟）合作探究小组探究，感知内容１、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记；2、小组内讨论故事并分角色朗读；3、小组内用自己的话简述故事。深入小组，点拨指导（时间：15分钟）展示交流1、细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示；2、各小组汇报他们未解决的问题，班内其他组帮忙解答。3、小组代表用自己的话简述故事，看哪组话语少故事情节完整。全班交流，互动评价（时间：8分钟）达标检测一、双语对对碰：测评反馈，及时矫正（时间：4分钟）盘点收获总结学生学习情况并对过程评价进行小结。同学们，我们今天学习了第24课，你在这里面学到什么了，是不是还有什么地方不了解的或者不会读的，可以问问小组长，如果实在不会读的或都不理解的，可以单独来问老师。总结归纳，导学反思（时间：5分钟）
