关于小学生良好行为习惯的养成的一点感想八一学校：庞宗魁小学生良好行为习惯对学生成长至关重要，必须从一点一滴的小事开始做起：一、首先上课不做小动作，不做与学习无关的事。能认真倾听其他同学发言。能仔细倾听老师讲解。能按要求认真练习。专心听讲，认真思考，能积极发言。并能大胆发表自己的见解。课前能预习，不明白的问题能做好标记。二、勤于思考，敢于质疑，不怕说错。对不懂的问题能主动向教师请教。能主动和同学、老师合作，共同解决问题。与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。能清楚地表达自己的观点和见解。三、学会阅读，边读边想、圈点勾画。和书交朋友。不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。主动查字典。常写读书笔记，注重知识的积累。四、读写姿势端正，会正确执笔，做到“眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸”。书写工整，卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号规范，格式美观。早睡，早起。不迟到，不早退。放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。回家后，马上做老师布置的作业。做事有计划，不盲目、不拖沓。听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。对自己、他人、集体的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。五、学会能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。会对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。六、在校时养成完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。七、见到老师、客人主动问好，能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。向别人请教时态度诚恳。不打架，不骂人。不给同学起绰号。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。集合时做到“静、齐、快”。观看比赛时能文明喝彩。公共场所不大声喧哗。不歧视身体有缺陷的同学。不看不起外地小朋友。不带危险物品上学。八、不随便打断他人说话。当他人批评自己时，平静地听他把话说完。不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。未经允许，不动他人的东西。学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。不随意打听他人的隐私。九、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再通过。购物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有序地就座。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。用过的东西能放回原处。十、勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。勤换衣服，勤剪指甲。指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。保证自己周遍环境的清洁。不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。不吃变质食物，不买三无食品。不边走边吃,不拿零食当正餐。十一、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。学习运动常识，做好自我安全保护。在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。上好“两操两课”。2015.6
