《我们的祖国是花园》教案设计VIP专享VIP免费

《我们的祖国是花园》教案设计赤峰市红山区第十七小学李智华音乐学习内容：人民教育出版社义务教育实验教科书，三年级上册第二课——《我们的祖国是花园》一、教学目标：1、学会跳集体舞《我们的祖国是花园》2、在学跳集体舞中学会合作。3、活泼而有序地表演。一、教学重难点：重点：学会新疆基本手形、舞步。难点：有表情地、合作式的表现新疆集体舞，培养学生的合作意识。二、教学准备：电子琴、多媒体课件、手鼓、新疆帽、铃鼓、木鱼、双响筒、碰铃、串铃、花束三、教学设计教学结构时间教师活动学生活动设计意图一导学部分组织教学激发兴趣1.过渡语2.播放课件《爱我中华》提出问题3.师小结1.手拿花束，伴随乐曲节拍整齐地开始和结束。2.回答教师所提问题创设优美活泼的音乐氛围，在有序的活动中拉开课堂序幕。二分析歌曲1.揭示课题2.复习歌曲3.分析歌曲4.分析民族服饰及民族特色5.随音乐感受新疆舞的节奏特点1.出示课题并版贴2.指导学生声情并茂的复习歌曲，《我们的祖国是花园》3.教师弹琴伴奏4.播放课件《我们新疆好地方》5.师提出问题，师穿民族服饰跳舞，让生猜民族。并鼓励生说出新疆人的服饰及风俗习惯。6.展示新疆帽及手鼓1.用优美的声音来演唱歌曲2.请打击乐器组为歌曲伴奏3.生猜师的服饰并说出新疆的民族特点及风俗习惯4.随新疆舞旋律进行简短律动，感受新疆舞的节奏特点通过复习歌曲及播放课件充分感受并引导学生全身心投入到音乐中，激发学生的学习兴趣，在具有深厚新疆歌曲旋律中营造师生互动，学生协作的课堂环境。教学结构时间教师活动学生活动设计意图三学生跳舞1.创设情境，用舞姿吸引学生，吸引学生，激发学生的学跳欲望。2.鼓励学生充满自信的去感受和体验民族舞的特点1.教师随《我们的明天更美好》课件跳新疆舞2.师小结并了解生对新疆舞的掌握情况3.教师示范动作，引领学生学习1.学生边欣赏，边体会基本动作2.学生在感受中体验，并模仿和探究新疆舞的基本动作要领3.学生学习基本舞步及新疆手形通过教师优美的舞姿吸引学生、激发学生学跳舞蹈的欲望，从而使学生在轻松、愉快的氛围中学跳民族舞四创编舞蹈1.小组合作2.创编舞蹈1.播放音乐，教师根据学生创编内容进行指导。2.启发学生丰富的想像力。1.学生分成四组A打击乐器组B花环组C舞蹈创编组D舞蹈创编组进行创编2．自行研究，主动参与，与同学，共同讨论进一步激发学生学习兴趣和积极性，充分调动学生的能动性，在参与音乐中，表现音乐，创造音乐。五展示评价1分组展示2.及时评价1.教师播放音乐2.鼓励学生大胆、自信展示1.学生分组到台前大胆展示2.体验协作的乐趣3.集体品尝成功的喜悦为学生提供展示的舞台，锻炼学生自我评价的能力六小结部分1.简单小结2.随曲走出教室结束语：大家表演得很精彩。今天我们唱了新疆的歌曲，跳了新疆的集体舞，知道了新疆的民族风情，知道五十六个民族是一家，你想说点什么？同学们让我们从小立志，好好学习，将来为祖国尽一份力量，把我们的祖国建设得更加美丽富强1.生：自由回答2.生随音乐边歌边舞离开教室德育渗透，首尾呼应，意犹未尽回到人文主题。