集体备课重在集【智】在实施课程改革的今天，集体备课是立足于个人备课的基础之上进行集体研讨的一种有效的教研活动，它成了校本教研的一种重要形式，其目的不是为了追求形式，而是为了追求效果
因为集体备课至少有以下四点好处：1、能有效凝聚集体智慧
不同的教师，由于教学年限、业务水平、学科专业和教学经验各有不同，从而导致教学水平的差异，而开展集体备课就解决了这一为题
“他山之石，可以攻玉”
而人的精力是有限的，人的知识是有限的，人的决策能力是有限的，人的处理问题能力也是有限的通过集体备课，可以集思广益，取长补短，缩短了课堂的摸索阶段，极大地提高了教师参与积极性
通过同科教师的积极讨论，可以集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花
“三人行，必有我师焉”，集体备课让大家在相互交流中学习，取长补短，优势互补，让大家都有收获，共同成长
2、能显著提高教育教学效果
集体备课可以拓宽思路，力求教学创新
一般备课范围仅仅局限于教学设计、教学方法等，通过集体备课可以想办法在教学的有效性、教学智慧、教师语言等进行拓宽，在教学反思、教学环节的更改、教材的新解读的方面有所扩大
大家坐在一起，相互交流，探讨知识的深度、广度，可以拓宽教学知识面
只要共同研究，就可以就一堂课的知识点、素质点、能力点、挖掘点进行讨论，可以就一种模式、一种教法、一个主题、一个预设与生成的可能等进行讨论，让大家有所收获
面对新课改，人们缺的不是先进理论，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智
集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，可以补充专业知识的不足，明显提高教育教学效果
3、能不断提该教师教学水平集体备课要求同科教师人人参与，所以每人都要精心准备
通过相互交流与切磋，参与集体备课的教师既可以学习到他人的长处，又可以找到自己的不足，通过扬长避短，实现共同提高
同时，集体备课的开
