大庆市第十九中学地理导学稿系列人教版七年级上册班级：姓名：课型：新授主备人：魏连凤审核：初一地理组第二课时地球仪和纬线一、学习目标：【知识与技能】1.了解地球仪的组成和作用。2.运用地球仪说出纬线和纬度的划分。【过程与方法】借助多媒体和地球仪，让学生说明纬线和纬度。【情感态度与价值观】培养创新的精神，培养学生的小组合作意识。二、学习过程（一）、导入新课：1.复习提问：（1）地球的形状？（2）地球的极半径和最大周长，平均半径？2.导言：地球这么大，我们怎么研究它呢？你有办法吗？（二）、自主学习：1.初识新知：阅读教材P4正文和图1.3，地图册P7的标题2.2.导学①：（1）什么是地球仪？（2）在地球仪上怎么来表示地球上的地理事物呢？（3）地球仪有用吗？3.初识新知：先阅读P5正文和图1.4读图指导：看文字注释，注意颜色的变化，相信你会喜欢上地球仪！因为它你可以托起“地球”！4.导学②：（1）你记住地球仪的样子了吗？（2）完成P5活动题5.初识新知：阅读教材P6正文和图1.6，地图册P7的标题3下的图a，P8的标号2的南北半球三幅图.6.导学③：仔细观察纬线的特点，根据纬度的划分填出所画纬线的度数。完成P6活动题。0º30ºN30ºS60ºS60ºN90ºN北半球球南半球球球90大庆市第十九中学地理导学稿系列人教版七年级上册班级：姓名：课型：新授主备人：魏连凤审核：初一地理组半球半球半球二、合作、探究、展示：1.纬线与纬线之间的关系是怎样的？2.纬线的长度有什么特点？从赤道向两极纬线有什么变化特点？3.读图1.4找出赤道、南北回归线、南北极圈的位置，并说明它们的纬度各是多少？三、当堂检测：纬线的特点纬度形状度数范围低纬度长度0º和90º的确定中纬度指示的方向度数的变化规律高纬度
