八年级物理学习资料-声现象VIP专享VIP免费

声现象1.声音的产生与传播：人耳听到声音、声速、回声、“放大法”探究声音产生的原因。2.声音的特性：声音的三要素(响度、音调、音色)；响度、音调和音色及其影响因素。3.噪声的危害和控制：乐音和噪声的区别；减小噪声的途径。4.声的利用、超声波和次声波。1.声音的产生与传播：(1)声音的产生条件：发声体(声源)振动产生声音。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止(不是声音也停止)。声源可以是固体、液体和气体。(2)声音的传播需要介质：介质可以是气体、液体或固体，声音不能在真空中传播。(3)人耳听到声音的条件：声波到达人耳，引起鼓膜振动。(4)声速：声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，v固>v液>v气；在15℃的空气中声速约为340m/s。(5)回声：回声到达人耳比原声晚0.1s以上(15℃空气，人与障碍物距离大于17m)，人耳能听到回声。(6)“放大法”探究声音产生的原因：许多发声体振动不明显，不易观察，可借助轻小物体将这样的发声体的振动进行“放大”。如图所示，小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。2.声音的特性：(1)乐音与噪声：声音按照声源的振动分为乐音与噪声。乐音是声源有规律振动发出的声音，噪声是声源无规律振动发出的声音；从环保角度，乐音是好听悦耳，使人愉快的声音，噪声是影响人们正常的工作、学习、休息及干扰要听声音的声音。(2)乐音三特征：响度、音调、音色。A．响度：物理学中把人耳能感觉到声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动幅度和距离声源的远近有关。声源振动的幅度越小，距离声源越远，人耳听到声音的响度越弱。B．音调：物理学中把声音的高低称为音调；音调与声源振动的频率有关。声源振动越快，音调就越高。C．音色：音色反映了声音的品质与特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。音调和响度没有必然联系；在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度随传播距离的增大逐渐减小。描述音调使用“高”、“低”；描述响度使用“大”、“小”。3.噪声：(1)噪声的等级及危害：噪声单位：分贝(dB)。听觉下限为0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。(2)减弱噪声的方法：防止噪声产生，如摩托车的消声器；阻断噪声的传播，如道路两侧的隔声板；防止噪声进入人耳，如戴防噪声耳罩。4.声的利用:(1)分类：可听波——人耳可听到的机械波，其频率约为20Hz~20000Hz；次声波——频率低于20Hz的声波(大象可发出次声波；地震、台风、海啸、火山喷发均可产生次声波)；超声波——频率高于20000Hz的声波(猫、狗、海豚、蝙蝠能听到)。(2)利用方式：传递信息——根据音调，超声波探伤等；利用声音反射，蝙蝠回声定位、声呐、B超、倒车雷达。传递能量——利用超声波，清洗钟表等精细机械、除去人体内结石、除尘、为空气加湿。1．(2016丹东卷)关于声的叙述，下列说法正确的是A．利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量B．声音在15℃空气中的传播速度是3×108m/sC．声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调D．乐音是由于物体振动产生的，噪声不是由于物体振动产生的【参考答案】A【试题解析】声波能够传递能量和信息，利用超声波击碎人体内结石，利用了声具有能量并且能够传递能量，故A正确；声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s，故B错误；声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音色，故C错误；乐音是由于物体有规则振动产生的，噪声是由于物体无规则振动而产生的，故D错误。故选A。2．(2016衡阳卷)关于声现象，下列说法正确的是A．声音在同种介质中的传播速度一定相同B．我们可根据音色来分辨同学们的讲话声C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．超声波可以粉碎结石，说明声音能传递信息【参考答案】B【试题解析】声音传播的速度与介质的种类和温度都有关系，当介质相同温度不同时，声音的传播速度不同，故A错误；我们是根据音色来分辨同学们的讲话声的，故B正确；道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故C错误...