教学工作参考总结-中学数学教学工作参考总结范文篇一:中学数学教学工作总结中学数学教学,一方面要传授数学知识,使学生具备数学根底知识的素养;另一方面,要通过数学知识的传授,培养学生才能,开展智力,这是数学教学中一个特别重要的方面,应引起高度注重,在诸多才能中,我们认为思维才能是核心
这也是本学期教学计划的核心
一、培养数学思维才能我们明白,才能是顺利完成某种活动所必需的并直截了当妨碍活动效率的个性心理特征
数学才能是人们在从事数学活动时所必需的各种才能的综合,而其中数学思维才能是数学才能的核心
高度的抽象性是数学最本质的特点,数学的抽象性导致了极大的概括性,抽象和概括构成了数学的本质,数学的思维是抽象概括的思维
因而,抽象概括才能构成了数学思维才能的第一要素,除此之外,还有推理才能,推断选择才能和探究才能
二、培养学生的数学思维才能1
教学中将数学材料中反映的数与形的关系从详细的材料中抽象出来,概括为特定的一般关系和构造,做好抽象概括的示范工作,要特别留意注重2
在解题教学中要留意去开掘隐藏在各种特别细节后面的普遍性,找出其内在本质,擅长抓住主要的、根本的和一般的东西,即教会学生擅长运用直觉抽象和上升型概括的方法
培养学生概括的适应,激发学生概括的欲望,构成遇到一类新的题时,经常把这品种型的咨询题一般化,找出其本质,擅长总结
三、培养推理才能教学中如何培养学生的推理才能呢
我们认为重要的是要留意推理过程的教学,一开场就要逐步养成推理过程高中数学教学工作总结要充分利用学科特点,如几何学科,适宜地逐步地培养学生的推理才能
四、培养选择推断才能1
我们明白,直觉推断、选择往往要经历获取信息,信息评价(推断),策略选择几个环节,因而,教学中应首先留意信息的获取,这是培养选择、推断才能的关键
教学中应逐步使学生建立起恰当的价值观念,因它是选择推断的依照
在解题教学中应训练学