教学工作参考总结-幼儿园托班下学期工作参考总结幼儿园托班下学期工作总结20xx学年度是幼儿园四年开展规划终结性施行之年。学期，围绕幼儿园四年开展规划预设的终结性目的，依照20xx年度第一学期幼儿园工作计划，结合阶段开展实际，在全体教工的共同努力下，在社会各方的关怀支持下，我园顺利而有效地推进阶段工作举措，全面而高质量地完成了阶段目的、实现了阶段愿景，现总结如下:第一部分：本学期各块工作总结一、保育与教育工作(一)务实课程治理体系与机制，课程治理求质量本学期我园课程治理以完善园本保教质量监控体系与机制为重点，进一步实在强化层级治理对接职才能度，协助老师构成自主治理认识与行为，实在提高课程治理成效，实现课程治理有质量。1、注重一个“本”字，优化课程实践行为2、推行一个“走”字，提升课程治理水平3、做好一个“评”字，推进课程施行质量4、凸显一个“思”字，强化课程治理的自主认识(二)夯实课程园本化体系，课程实践有提升本学期我们以“改善师幼关系、关注每个小孩”为课程实践理念，以“主题背景下个别化学习活动中老师的观察与指导”为日常专题研究内容，以“大组引领梳理、小组跟进实践”为专题研究思路，优化课程施行，提高老师的教育教学才能，促进幼儿全面平衡开展。1、聚焦观察与指导，深化推进个别化学习活动研究与实践2、聚焦浸透式平安主题教育，深化推进长效平安教育机制(三)加强课程特色工程体系构建，课程研究有创新本学期我园特色研究主旨以加强课程特色工程体系化设计与构建为核心，以各年龄段幼儿平安教育特色工程为教研组平安专题研究内容，以课题为引领，开展特色工程体系研究与实践，构成分层分类特色研究工程，实现平安教育创新开展。1、科研引领，确保特色工程体系的研究与实践2、教研实践，构建并初具特色工程体系框架二、卫生保健工作(一)重点工作全力聚焦，强化组织施行，确保实效1、以“两大员治理”提升为核心，强化后勤治理2、以肥胖、超重儿童治理为中心，孕育工作特色(二)常规工作长效深化，精细过程操作，确保高效1、保健治理持续深化、不断打破2、健康检查精细操作、务求高效3、营养工作精益求精、创新开展4、卫生防病标准严谨、扎实有效5、平安工作根基深沉，孕育特色三、师资工作(一)特定开展背景下强化人事治理(二)基于队伍实际强化园本培训四、园务工作(一)规划终期施行背景下，强化经历梳理与开展研判1、因“时”而为“时”逢幼儿园四年开展规划终结性施行之年，园务深度反思分析前期工作，积极谋划规划阶段工作，精心规划设计长远开展，实在实现幼儿园治理由“力求至优”向“追求至细”的转变。首先，强化总结提升。其次，强化顶层设计。2、因“势”而动“势”逢市、区各级各类专项工作评审评优，附幼及时把握阶段开展契机借助多元平台检验、衡量阶段研究与实践成果，实在实现从“办园第一层底色”向“开展第一缕风景”的打破。首先，对“幼儿园老师平安教育培训课程”创立品牌工程进展相关验证和提升，积淀创立成果，扩大品牌效应。其次，深化“幼儿平安教育特色工程”的创新探究，积极向区级层面推介研究成果。另外，有效完成“龙源BB上幼儿园”小班幼儿情绪平安特色专题第二轮研究与实践，全面构成专题教育活动园本施行机制及配套资源库。(二)阶段开展转型背景下，强化文化设计与“三真”导引1、全“局”谋划在上学期全面梳理完成基于《“三真”幼儿园文化建立方案》的系列文化创立研究与实践经历的根底上，本学期园务聚焦阶段系列建立活动与日常幼儿园整体工作的交融性规划设置与组织施行，实在理顺“三真”文化建立实践性网络。首先，明确定位“真情”文化建立工作主线。其次，明确定位“真知”、“真为”两大系列整合性施行工作策略。2、全“盘”推进首先，聚焦“真情”文化，以日常气氛营建和专题文化活动为线索架构建立主线，系统性推出建立举措。其次，聚力“真知”文化，以日常随机浸透和队伍建立中专题浸透为线索，有针对性地展开建立。再次，聚拢“真为”文化，以幼儿园日常整体工作为背景，通过强化目的认识、优化实践过程、提升工作绩效三个维度引领全园深化推进求真务实、开辟创新的...
