风雨同舟，让我们勇创辉煌———学年度中学第风雨同舟，让我们勇创辉煌——XX—XX学年度中学第二学期班主任工作总结不断没有去梳理一下这马上过去一年的班主任工作，假如不写这次班主任工作总结，还没有认识到这一年就如此要转眼即逝了。这是我的第二批小孩，不到一年的时间尽管短暂，但那美妙的光阴仍然令我难忘，仍然明晰地记得和他们相聚的第一天，我心存期盼等待着这四十一个小孩的到来，梦想着那一张张天真无邪的笑脸……当8月31下午应邀而至的时候，一个个天真烂漫爽朗的小孩就真得含羞默默地出如今我的面前，仍然记得盛涛和一个同学上午就提早来到的情景，中午我还请的他们包子和矿泉水；也明晰地记得一个高高的女孩（高楠楠）提早来“踩点”，渐渐地，一个个他们就像天使一样展示在了我的面前，青春亮丽的女孩，爽朗好动的男孩，看到他们那对一所本人心目中充满期盼的学校新奇的目光，看到他们对本人这个崭新班级的浓浓温情，我心中不觉涌过一阵感动，从此我们确实是一家人了，从此我们便一起努力奋斗在这充满朝气和活力的新班级了。带着对梦想的希冀，载着家长的嘱托，我们踏上了培训的路程，正式拉开了我们在银鹰文昌中学的新生活，而我们有理由骄傲，由于我们是这所青春校园的第一批学子。大概一切还在昨天，却忽然发觉这一年马上过去，马上化作永久的回忆。回忆这马上过去的一年，我们有理由为我们本人骄傲和骄傲，为我们成绩的进步、为我们适应的养成、为我们素养的提高、为我们兴趣的培养、为我们新学期一位新同学的参加。回忆本人的这将近一年的班主任工作历程，有过挫折，但更多的是收获，收获的是团队精神的凝聚、收获的是努力拼搏的感动、收获的是进步成功的喜悦。开学的礼物非常喜爱李镇西教师的“爱的教育”，为他的教育故事和教育思想所感动、震撼，每当在教育小孩方面出现过挫折、无奈、烦躁的时候，再看看李教师教育理想，想想那一个个感人的教育故事，我就会心情舒服许多。因而从接受了李教师“爱的教育”那天开场，我也想本人能成为一个“爱的教育”的教师，尽管本人在非常多地点做的非常不够，但我仍然在不懈地努力着，所以努力是有成效的，与第一批毕业的学生分别后，我欣慰他们说从我这里更多地学到了做人的道理，面对这群学生，尽管他们说我非常严肃、脾气非常暴躁，但我也非常欣慰他们说我是个好教师、是个无私奉献的优秀教师，学生对教师的评价这是最好的确信。开学的第一天，我用李镇西教师常用的两句话告诫我的小孩们。“让人们因我的存在而感到幸福”，做一个协助别人，能让别人由于你感遭到温温和幸福的人；“我们和别人不一样”，每一个我都是最优秀的本人，不要盲目攀比，努力去做最好的本人。在这两句话的延伸下，我对这群新走在一起的小孩说：我们每个人走到一起这确实是一场缘分，希望我们同心协力，做最好的本人，创最优的班级。困难的磨砺从融入班级的一刹那，也许每个人心目中都有了一个崭新的目的，除了要为本人的理想而奋斗之外，更多的还要为我们班集体的整体利益着想，只有班级和个人利益合二为一了，才能实现个人目的与集体目的的统一。但理想总归是理想，在通往理想的路上我们却发觉过程是愈发的困难。作为一所各个方面都异常严格、标准的学校，作为一群刚从小学升上来的初一学生，作为从通宿到住宿上晚自习的小孩，天分的使然是量化治理分像鹅毛般一样飘飘而来，卫生清扫不好、宿舍内说话、不及时休息、细心不安静，甚至出现了个别同学闹矛盾开展到打架的咨询题，也有同学开场学会编造理由、推脱责任……各种咨询题层出不穷，最为让我苦恼的是我们的学习成绩竟在几次考试中接连触底，比拟欣慰的是每次都在不断进步，这也是我始料未及的，但标准总得有付出，总得靠困难的磨砺。成功的硕果不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？在经历了一番番量化成绩与班级成绩的折磨后，我们并没有因而而自暴自弃，甘愿去当一个差班，由于我们一直相信，努力总有所得，付出总有收获。在我们全体同学的努力下，我们创下了第一次单周量化第一名的成绩，尽管如此的次数为数极少，但足以看出我们同学那追求上进的内心和不服输的精神。在这种精神的鼓舞...
