例谈班主任的德育资源开发 VIP专享VIP免费

例谈班主任的德育资源开发[摘要]有成效的德育工作，需要班主任在工作环境中充分开发德育资源。高中班主任可从以下几个角度进行德育资源的开发：开发校园权威资源，开发学生专长资源，开发班内家长资源，开发往届校友资源，开发优质视频资源。[关键词]德育资源；开发；班主任[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]1674-6058（2020）03-0087-02班主任，尤其是高中班主任，作为一个班级的首席教师，往往承受着比较功利的高考“指标”压力。尽管压力巨大，班主任依旧必须深刻地认识到，高中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期，我们要用起码的教育良知来做好德育工作，对学生的终身发展负责。我认为，德育工作固然要仰望星空，但是更要脚踏实地接地气。班主任要用真诚的教育热情、敏锐的教育直觉和较为深刻的教育思考，来充分地开发工作环境中的德育资源，让德育工作无处不在而又能够润物细无声。下面，我结合多年的工作实践，例谈班主任工作中的德育资源开发。一、开发校园权威资源有一年担任高一班主任，我认为高一新生对学校充满敬畏和新奇，他们的学习积极性容易被激发，应该抓住时机，创造氛围，帮助他们形成优秀而稳定的学习品质。我们校长是一位颇有名气的书法家，我请他参加班会课，跟我班学生约定，第一次月考成绩进入年级前50名的学生，他将会亲笔签名赠送一本他的著作。学生的学习劲头果然一下子被调动起来，第一次月考我班进入年级前50名的学生，达到惊人的23人。在主题班会课上，校长当场签名，亲自颁奖，我给每名获奖学生拍照留念。我班在之后的多次考试中，成绩一直都保持绝对优势。显然，借助校长这个权威资源开展的这一次活动，对一个新班级形成良好的学风起到了巨大的作用。学校里类似的资源是十分丰富的，在恰当的时候加以开发，能够对班主任工作起到四两拨千斤的作用。二、开发学生专长资源班级内有数十名学生，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。各有所长，班主任可以在班内开展各种活动，让每一名学生发挥所长参与到班级建设中来。在一次期末考试前的一个月，我对学生宣布，期末考试结束的当天，我们班组织综艺晚会。我对晚会的要求是：节目质量高，人人参与，但是决不能因此而影响期末考试的成绩。学生们轰然叫好，这一个月里，他们专心致志地学习，争分夺秒地排练。期末考试结束的当晚，我扛着摄像机，为学生晚会全程摄像。有的学生主持能力很强，有的学生软笔书法或绘画作品让人叫绝，有的学生歌如天籁，有的学生口技惟妙惟肖，有的学生给大家现场讲解商务礼仪......各显其能，各展风采。晚会在年级引起了轰动，其他班级的学生纷纷涌到我班来观看。两天后，期末考试成绩公布，我班囊括了九门功课的均分第一名。事实再次证明，有效的德育工作能够明显地促进班级取得优异的成绩。晚会上学生所表现出来的各种特长，作为宝贵的学生资源，在后来的班级建设中，都得到了充分的运用。我班不仅成绩优秀，而且学生各方面能力在彼此的取长补短中得到了全面的锻炼和提升，学生之间的感情特别深厚。高二分班的时候，我将晚会的视频刻录成光盘，赠送给学生作纪念。三、开发班内家长资源班内学生来自各个阶层，学生家长分布在各行各业，这也是一笔丰富的教育资源。我运用班会课和周末时间，请不同行业背景的家长来班里给学生讲座或者进行座谈。例如，我请一个企业家家长来给学生讲创业的历程，他讲述创业之初背着热水瓶和一袋馒头，走街串巷做小生意，受尽了白眼，辛苦积累的一点钱还被骗走了，痛苦得几乎自杀。但他咬牙继续坚持，终于，用自己的诚信和执着赢得了更多客户，如今成为行业巨头。全班学生都被这位家长的讲述深深地震撼。我请做警察的家长来给大家进行普法教育，用各种鲜活的案例娓娓道来，学生听得津津有味。我请做医生的家长来给大家讲解急救知识，讲述医院里见到的种种人性的伟大和灰暗。我甚至还请有过黑社会经历的家长来讲自己的所见所闻所思，让大家了解到社会的丑恶面和阴暗面。我还与部分家长联系，让他们提供合适的机会，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，...