思想政治课实施德育教育的有效策略研究摘要：随着我国综合实力的不断提高，与国际的各方面交流也变得越来越密切，不同的思想文化碰撞融合，给人民带来了巨大的影响，在日益复杂的今天，加强对人们的思想政治教育已经刻不容缓，然而由于教师素养等各方面因素的影响，思想政治教育工作出现了一些不足之处，不利于发挥其真正的作用。因此本文以中学思想政治教育中的德育教育为例，提出相应的解决策略，从而克服教学问题，更好的提高学生的思想道德素养。关键词：思想政治；课程；德育教育；有效策略思想政治教育是社会或社会群体运用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，它是学生必须要终身学习的一门课程。而德育教育则是思想政治教育的重要组成部分，对促进学生的各方面成长有着至关重要的作用。德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它并不是独立存在的，德育教育分为以下五个内容，分别是民族精神教育、理想信念教育、道德品质、文明行为教育、遵纪守法教育和心理健康教育。德育与智育、体育、美育等相互联系，互相影响，只有对其进行密切协调，才能让学生健康成长成才，促进学校教育工作的深入开展，因此为了学校教育的发展，也为了学生的成长，中学思想政治教学要采取多种教学手段，提高德育教育的有效性。一、目前思想政治教育中存在的教学问题目前中学思想政治教育在实际教学中存在着许多问题，不利于学生思想道德素养的提高。首先是中学思想政治教师容易固守传统教育观念，在实际的教学工作容易以自我为中心，教师将自身对于教材的理解强加在学生身上，忽视了学生自身对于思想政治教育的理解与看法，这就让学生处于一种被动学习的状态之中，不利于学生的身心健康。同时初中思想政治教师不能很好的将时代发展要求与学科特点相结合，教学手段单一老旧，这此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。就把本就知识量庞大的德育教育变得更加枯燥难懂了，无法很好的调动学生的学习兴趣和学习积极性，不利于学生对德育知识的深入学习，最终阻碍了学生的发展。二、加强思想政治课程德育教育的有效策略1.德育内容贴合学生实际，引起情感共鸣学生是一切教学工作的主体，因此中学政治教师在教学时，要立足学生实际情况，对德育内容进行适当的调整与优化，使其更符合学生的心理特点，引起学生情感的共鸣，让学生愿意主动去学习德育知识，从而提高学生的思想道德素养。例如初中政治教师在教授人教版八年级“中华一家亲”的《促进民族团结》这个课程时，就可以立足学生实际情况，从学生民族特征入手，分析身边同学有哪些民族种类、民族生活特性，再引入党和政府处理民族关系的原则，民族区域自治政策等知识点。这样就能够调动学生的学习热情，深入学习教学知识，最终提高了自身的思想道德素养。2.运用现代科学技术，提高教师教学效率随着我国社会经济的发展，现代科学技术已经影响了各个领域，在教育领域也是如此，通过现代科学技术，可以让教师的教学事半功倍，因此初中政治教师要合理运用现代科学技术，提高自身的教学效率和教学质量。例如初中政治教师在教授人教版八年级的《国家好大家才会好》这个课程时，就可以运用多媒体技术，进行德育教学，初中政治教师可以先将课程内容制作成具有简介明了，趣味性强的图画，然后再运用多媒体课件展示我国大好河山、富强繁荣的画面，激发学生的爱国主义情怀。然后播放《歌唱祖国》《祖国颂》歌曲，学生在视觉与听觉的双重影响下，就会加深对德育知识的理解，促进了自身各方面能力的发展。运用现代科学技术，可以减轻初中政治教师的教学负担，让初中政治教师有更多的时间和精力去进行更加深入的德育教学工作。3.进行具体情境的创设，引导学生深入思考情境创设具有高效性、趣味性、互动性等特点，是教师实施德育教育的有效途径，因此初中政治教师要选择教材中故事性较强的章节，进行具体情境的创设，让学生直接参与其中，引导学生深入思考问此资料由网络收集而来，如有侵权请...
