正确使用常见的修辞手法2014216[1]VIP免费

高考语文总复习讲座正确运用常见的修辞方法比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问起兴对比衬托双关委婉讳饰互文用典解读《考试说明》正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）从三个方面把握：1.外延方面要弄清是哪“九种”2.内涵方面弄清什么是“正确运用”3.能力方面要达到哪个层级要求解读《考试说明》能力方面要达到的层级要求——DED．表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。E．鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。题型：仿用、扩写、续写中修辞手法的运用题型：文学作品中修辞手法的辨析与鉴赏高考试题举例1.修辞手法的表达运用——2002年高考题仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。要求：第一句的比喻含有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。1.修辞手法的表达运用——1998年高考题似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！作者在第一自然段中，分别使用了6个“便”字，这样写在表达上有什么好处？（不超过26个字）（8分）高考试题举例1.比喻修辞格介绍比喻的喻体与本体必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几种情况，虽有喻词，但不是比喻：同类相比，例如：她的性格很像母亲。表示猜度，例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。表示想象，例如：每当看到这条红领巾，我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。表示举例，例如：在祖国建设的时期，涌现出许多杰出人物，像雷锋等。下列各句中比喻不恰当的一句是：A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。B．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。D．她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。1.比喻修辞格介绍比喻的本体和喻体之间必须有相似点，否则不能构成比喻。1.比喻修辞格介绍比喻分为明喻、暗喻、借喻和博喻等形式。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。明喻暗喻远处绵延的燕山褶皱带作了首都的苍翠的屏障。借喻夕阳把胭脂抹了一河，便匆匆地落了山。博喻比起北国的秋来，（南国的秋）正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。1.比喻修辞格介绍比喻几种特殊形式。从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。本体同喻体并列千声万声呼唤你，母亲延安就在这里。本体同喻体同位这里是花的海洋。本体修饰喻体书籍——人类的朋友。喻体注释本体1.比喻修辞格介绍比喻几种特殊形式。通感：一种特殊的比喻——感觉间的互相沟通。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。作者把荷花的似有似无的清香比作“远处高楼上渺茫的歌声”，以听觉写嗅觉才能感到的事物，准确而形象地表现了荷香似有似无，忽有忽无的特点。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(宋·秦观《浣溪沙》)这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。(刘白羽《长江三峡》)雪在下，像小夜曲，又像交响乐；像二胡奏出的悲怆哀婉的老歌，又像钢琴弹出的激昂有力的新曲。1.比喻修辞格介绍比喻的作用⑴化平淡为生动⑴比喻必须鲜明地表达出思想感情⑵本体和喻体必须是具有相似点的不同事物⑵化深奥为浅显⑶化抽象为具体⑷化冗长为简洁运用比喻应注意的几点⑶做比喻的事物要常见、易懂⑷比喻要力求做到新鲜、生动下列各项中，属于运用比喻修辞手法的一句是A.我常常以为自己还是妙龄青年，还像那时...