河南省巩义市北山口镇东风小学郭光明人教版小学数学六年级教材实践活动课节约用水学情分析：综合应用“节约用水”是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的，旨在通过测量等操作活动，一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程；另一方面促使学生综合运用所学数学知识、技能和方法科学地认识日常生活中水资源浪费的问题。此外，还可以让学生积累节约用水的方法，加强环保意识。通过“节约用水”实践活动，学生从珍惜“水资源”的角度去检讨自己的行为，认识身边有关与水的自然现象，把“节约用水”内化为自己的行为，同时学生会用数学的眼光去观察、学会理性地、有创意地生活。教学目标：1、学生经历综合运用所学知识、技能和思想方法解决问题的过程，逐步形成综合应用知识的能力。2、学生学会多种途径查找资料，经历走进生活、收集材料、整理交流和表达的过程，从而形成观察、收集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。3、学生感受到节约用水的现实性和紧迫性，增强节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。重点、难点：水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制。新设计：本节课，采用学生自主调查，提出问题，主动探究解决问题的方法和途径。活动1《节约用水》1993年1月18日，第47届联合国大会确定将每年的3月22日定为“世界水日”。我国家把3月22-28日定为中国水周，5月15日为全国节约用水宣传日。节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。宝贵的水资源中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。我国水资源短缺、水污染严重、水土流失严重、水价严重偏低、水资源浪费严重。而且南方水多，北方水少。西部水少，沿海水多。缺水的日子云南干旱照片活动21、组织交流观察生活中浪费水资源的现象，并展示收集到的漏水水龙头一定时间的漏水量。2、运用已经学习的测量等相关知识计算出漏水水龙头每分钟的漏水量。3、以小组为单位汇报测量的方法、过程以及结果。4、提问：每个水龙头漏水的速度一样吗？怎样才能表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平呢？5、运用所学的统计学知识选择恰当的指标。活动31.以小组为单位，测量不同水龙头在一定时间内的漏水量，并制作出像下面的条形统计图。解决问题活动32.平均每个水龙头一天漏水多少升？一年呢？一个漏水水龙头一天的漏水量虽然不多，但是一年下来漏水量是很惊人的。活动3滴水量()毫升()毫升()毫升()毫升时间(分)１(分)60(分)1时60X24(分)1日60X24X365(分)1年520滴水是1ml，一分钟大概能滴100滴。1立方米的水重1吨一分钟一小时一天一年●●●●单位（ml)5300720026280000时间活动3活动3学校有几个水龙头？如果按这个比率计算，全国大约有30万所学校用自来水，这么多学校全年大约要浪费多少吨水？平均每吨水价为2.5元，一共要多支付多少水费？如果1个人1年用30t水，这些水可供多少人用1年？活动4应该如何节约用水？所有水龙头都应该用节水型的……洗衣服的最后一道水可以用来拖地板……刷牙时不要让水龙头一直开着……提出方案，付诸行动。节水措施：活动41、刷牙：用口杯接水。2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放应适量。3、洗浴：间断放水淋雨，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗手、洗车冲洗厕所、拖地等。4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再...
