康复组教学计划任课教师：段梦瑶年级：康复二班康复项目：集体课学生情况分析：本班学生共有八名。一名学生为唐氏综合症，一名学生为脑瘫，其余六名学生为不同程度的智力发育落后学生，并伴有多动行为。根据以上学生情况的不同，我将本班学生按程度不同分为三组：A组王雨涵赵博文B组贾婧楠朱凯雷张树欣C组吴子豪张志新刘天祥训练目标：本月我将本班康复集体课的训练内容定为认识“常见的水果”其中包括五种水果：草莓、梨、苹果、香蕉、葡萄。这五种水果均为生活中常见的水果。在训练中要求：A组的学生能够正确认知五种水果并对水果名称正确发音。（说一说）B组学生能够正确辨别水果的名称（认一认）C组学生能够听从老师指令，指一指水果卡片（指一指）康复训练形式、内容在本班的集体康复课中，我将根据学生情况的不用通过“说一说”“认一认”“指一指”的不同方法对学生进行五种常见水果的认知训练。首先，让学生认识卡片中的水果。其次让学生迁移到认识水果的模型。让学生根据水果卡片不同找到相应的水果模型。再次，让家长给学生带不同的五种水果到课堂中，让学生们迁移到认识水果实物。并且可以摸一摸、问一问、尝一尝等通过多感官的参与来认识这五种常见的水果。（拓展延伸：水果的颜色、形状、吃法）
