珍惜学习机会学案设计杜蒙VIP专享VIP免费

思想品德教学案课题珍惜学习机会累计学案数教师工作单位学历授课时间2015年4月13日13吴群杜蒙蒙中本科重点维护受教育权利，履行受教育义务难点维护受教育权利，履行受教育义务教法自主、合作、探究学习目标1.树立终身学习观，培养自觉学习的态度。2.珍惜自己的受教育机会，认真履行受教育义务。3.学会受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护。4.知道履行受教育义务的主要内容。导入新课播放《我要读书》片段：学生认真观看谈感受，教师总结，导入新课自主学习预习检测依据课前老师留的预习内容，回答下列问题1.受教育的意义是什么？2.当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，维权的方式有哪些？3.作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有哪三项？学习流程自学指导一：学生阅读教材62页关于小枚的事例，然后自主完成下面问题1．假如你是小枚,你打算用什么方式维护自己的受教育权?2．如果你是老师你打算怎样说服其父亲？3．建议小梅还有哪些维权途径？4.受教育的意义是什么？展示提升一：1.维权的方式有几种？2.受教育的意义是什么？自学指导二：阅读63页关于学生以群体为单位受教育权被侵犯的案例，讨论、合作完成下面问题1．假如你是该校的一名学生，应该怎么办？2．假如你是该校的校长，应该怎么办？3．我校附近是否有侵犯或者不利于你们享有受教育权的现象，你们怎么对待的？4．你还知道哪些侵犯未成年人受教育权的事例？展示提升二：1．履行受教育的义务的原因是什么？2．履行受教育的义务必须要做到几方面？3．学习的目的和意义是什么?应该怎样学习？4．播放本校校容校貌的视频，为迎接新世纪的挑战，我们应该怎么做？课堂小结：学完本节课，你有什么收获？自学检测1.《资源与评价》基础训练：单项选择题5非选择题8（2）2.《资源与评价》拓展提升：单项选择题3、4、6、7、9巩固延伸90后，一个响亮而又被赋予重任的称号。为了这个响亮的称号，我们更应具备现代人的基本素质，使自己的权利观念得到增强，义务观念得以提升。下面是两位同学的观点：同学甲：在图书馆阅览室，我大声朗读单词，周边同学马上制止，我认为朗读是我的权利，谁也管不着！同学乙：上晚自习课我想溜出去玩，被班长挡回来，还说不该逃课。我觉得少上一两节课也没什么？请运用所有知识，分别对同学甲和同学乙的观点进行评析。板书设计第六课：终身受益的权利第二框：珍惜学习机会课后反思完成任务规定年限按时入学非诉讼诉讼维护受教育履行义务权利