两、三位数乘一位数（进位）的乘法【教学内容】课本第30页例题及“试一试“，课本每31页”练一练第1-4题。【教学目标】1、掌握进位乘法的计算方法，并能正确地进行计算。2、培养学生提出和解决问题的意识和能力。【重、难点】1、掌握进位乘法的计算方法。2、理解进位乘法的算理。（哪位乘积满几十，就向前一位进几）。【教具准备】1、课本第30页“去游乐场”的情境挂图。2、每个学生准备小棒4捆（每捆10根）24根小棒。【教学过程】一、复习1、口算：5×3+7=2×9+5=2×3+4=6×8+3=4×7+5=6×5+8=2、用竖式计算：（板演）23×342×2123×3二、探索新知1、去游乐场。（1）理解图意（2）提出问题教师提出：16人坐太空船需要多少钱？2、列出算式，探索算法。①操作感知学生列出：16×4这个算式后，师指出：现在用1根小棒代表1个人，引导学生进行操作。先进行摆1捆（每捆10根），另摆6根，再摆同样的三行小棒，每行都是16根。提问：每行有多少根小棒？有几行？要求一共有多少根怎样订算。学生发现：要算4个16根？可先算4个6根是24根。把其中的20根捆成2捆（每捆10根）方在4行小棒下面，另外4根放在这两捆小棒的右边，再算4捆是4捆，一共是6捆又4根，所以16×4=64。（2）直观演示（3）竖式计算：强调书写格式：列竖式时相同数位要对齐，“×”16号的书写位置要正确。×44乘16个位上的6得24，向十位上进2，在积的个位上写4，4乘16十位上的164加上进上来的2，得6（即60）。3、练习课本第30页试一试中的第1、2题。三、巩固、应用。四、布置作业。五、小结。
