班集体建设方案三年四班一、班级情况分析班级介绍：我们三（4）班是个非常温暖的大家庭，这里不仅有60张可爱的小脸蛋、60个天真的微笑和60双期待的眼睛，更可以体会到我们心中蕴藏着的，那远远大于60度的热情，班级里的每个小朋友都有一颗善良的心，愿意帮助身边的每一个人，和他分享自己的快乐和忧愁。二、班集体建设总体目标让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。三、班级文化建设思路1、班级门牌设计思路：班级个性命名：向日葵中队班级口号：象向日葵那样辛勤采蜜，在知识的海洋中不断吸取养料！班训：我读书、我快乐！2、班级主题文化板块设计思路：A、学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事（班级读书的照片）、美文赏析、名人名言B、学生风貌展示版块内容：学生校园生活剪影、活动照片、我身边的榜样C、学生素质展示版块内容：学生美术作品、剪纸、、优秀作文；D、评比栏：“争星”评比“争星”评比细则（1）积极参加各项活动、有集体荣誉感、表现好（2）讲卫生、爱劳动、保护环境的积极分子（3）上课认真、作业及时完成、质量好四、班级文化建设重点1、抓好班委、队委队伍建设。2、建立班级规章制度，考评制度。3、开展班队活动，建好班级社团活动。4、拟定特色中队名称、班训、班风。5、办好黑板报、宣传栏、班务栏、红领巾图书角、生物角等。美化教室墙壁、橱窗等五、班级环境建设具体措施1、班、队委组织继续实施班委选举制度，每周进行班干部轮换。（粘贴班队委组织架构图）2、班级文化环境：（1）班务栏：设立“中队角”、“争章角”、“通告角”。中队角：队委组织、特色中队名称及简介、班风、班训。争章角：争章要求、争章记录表，争章之星。通告角：其他班务的通告。统一A4纸张，老师可适当进行修饰，如图文并茂、勾边，衬底色等。悬挂班务日志，班务日志由值日生或任课教师随机记载课堂表现情况。（2）红领巾图书角:位置根据教室的实际情况选定。图书摆放整齐。开展“捐一本好书，读十本好书”的班队活动，由学生自己提供书籍，选好管理员，做好借阅登记，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。定期开展“图书漂流”，展示“读书卡”。（3）黑板报：黑板上留一个专栏，醒目书写“每周德育主题”以及“每周一诗”（4）宣传栏（班级特色版块）:开设“英语角”“习作芳草地”等栏目，展示班级之星、学生的手抄报、绘画、手工、写作作品。读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。等。（5）生物角：窗台上摆放室内植物。成立“护花团”，定期管理。（6）教室美化：墙壁悬挂国旗、眼保健操图、《守则》《规范》、名人名言，张贴班风班训，玻璃窗张贴个性窗花，学生书桌，在课桌右上角贴上座右铭，提醒学生时时在神游中望之却步，时时在低谷中望之振作，让桌子也具有教育性。等等。5、成立“环保团”，开展“弯弯腰”行动。成员名单及工作安排如下：6、开展XXX社团、XX社团、XX社团活动，（简单介绍开展的方法，时间等）7、开展班内XX竞赛和XX竞赛活动，（简单介绍开展的方法，时间等）8、评选班级中的各类优秀。（简单介绍开展的方法，时间等）9、心语心愿：孩子的心愿卡六、具体内容安排：1、每月主题：3月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心4月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标5月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备6月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备2、主要抓手：①抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；②抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；③充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；④和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。
