常见关联词的分类吉州区长塘中心小学胡文婷关联词的含义关联词是复句中用来联结分句与分句、标明分句与分句之间关系的词语。如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词把它们连接起来。关联词的分类•根据各个分句之间存在的关系，我们可以将关联词分为8种类型。即因果关系、转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、承接关系、递进关系、选择关系。•弄清楚分句之间的关系是准确运用关联词的关键。因果关系•概念：偏句说明原因，正句表示结果。•常用关联词：因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……•例如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。既然你知道错了，就要改正。转折关系•概念：后一个分句（正句）与前一个分句（偏句）的意思相反或相对，或部分相反。•常用关联词：尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……•例如：虽然天色已晚，但是老师仍在伏案工作。妈妈爱静,爸爸却爱动,两人性格截然不同。假设关系•概念：一个分句（偏句）提出假设，另一个分句（正句）说明在这种假设情况下产生的结果。•常用关联词：如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、•例如：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。即使成绩再好，你也不能自满呀﹗条件关系•概念：一个分句（偏句）提出条件，另一个分句（正句）说明在这一条件下产生的结果。•常用关联词：只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、•例如：只要我们努力，成绩就会不断提高。无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。并列关系•概念：各分句间的关系是平行的、并列的。有的分句分别描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。•常见关联词：一边……一边……、一方面……一方面……、……也……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、……有的……有的……•例如：这件衣服既漂亮，又大方。爸爸不抽烟,也很少喝酒。承接关系•概念：各分句表示连续发生的事情和动作，分句有先后顺序。•常见关联词：一……就……、起先……后面……、……接着……、……于是……、……便……、……又又……、……才……•例如：我一做好功课,便到球场踢球。哥哥拟好作文大纲,才打草稿。递进关系•概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。•常用关联词：不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、……何况……、……甚至……•例如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。选择关系•概念：各分句间列出了几种情况，要从中选择一种。•常用关联词：不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……•例如：我们下课不是跳皮筋，就是捉迷藏。与其浪费时间，不如做些有意义的事。给句子加上合适的关联词1.（只要）多读多练，作文（就）会进步。2.（既然）你答应去，（就）该准时去。3.（即使）他不一定能来，我们（也）要通知他。4.地下党战士（宁可）牺牲生命，（也不）泄露秘密。5.凡卡心想，（与其）在城里受罪，（不如）回到乡下的爷爷那里去。6.我俩（因为）住得远，（所以）不常见面。7.（只有）刻苦钻研，（才）能掌握科学技术。8.天安门广场西侧的人民大会堂（既）高大，（又）威严。9.放学后，我们（不是）在街上乱跑，（而是）回家读读课外书。10.（无论）走到哪里，他（都）听着音乐。11.王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。12.（虽然）小军成绩很好，（但是）他一点儿也不骄傲。13.时间（一旦）流逝（就）再也不会返回。14.每天上学，（不是）王洁来找我，（就是）我去找她，我俩总是结伴去学校。15.快乐（不是）拥有的多，（而是）计较的少。把两个小分句合成一句话1.小华的字写得很好。小华的字写得很快。小华的字不但写得很好，而且写得很快。2.他很顽皮。他学习很好。他虽然很顽皮，但是学习...
