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StarterUnitJoininagain(2)个性化备课教学内容：579教学目标：语言知识与技能目标：（1)复习时间表达法。（2)复习频率副词often,sometimes,never。（3)能用句子I…dream…He/Sheoftendreams…描述自己的梦。（4）复习一些常用表达法。过程与方法：（1)通过游戏闪现复习时间。（2)通过freetalk谈论梦，巩固句型。（3）通过连线找茬游戏复习常用句型表达情感态度价值观：（1)通过教学活动，使学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。（2)在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。（3）培养孩子认真听大胆说的能力。教学重点：（1）时间表达It’s…o’clock.It’shalfpast…It’squarterto…It’squarterpast…（2）能正确运用频率副词often,sometimes,never。（3）正确运用三单形式。教学难点：Howdoesshegotowork?Whosenewcarisit?Quarterpast…quarterto的用法教学准备：课件、实物投影仪教学过程：（一）复习、热身1.Greetings.2.ChecktheanswersinP4part4.（二）新知呈现与教授Lookandsay:whattimeisit?老师拨动钟面，学生说时间。老师拨动钟面，请学生猜时间。老师呈现不同的时间，但是每次呈现的时间非常短，看看有谁看清了时间。Lookandfillinthecorrectnumbers.Checktheanswers.Reviewthewords:often,sometimes,neverFreetalk：T：Ioftendream…Whatdoyouoftendream?SS:Ioftendream…生生之间相互交流自己的梦。师点一名学生，问：Whatdoyoudream?生做出相应的回答。师引导其他学生说He/She…dreams…请学生谈论一下刚才和同学交流的结果，用句型He/She…dreams…Writesentencesaboutthechildren’sdreamsinyournotebook.Thenlistenandcheck.新知操练与运用Matchquestionsandanswers.Fillinthenumbers.Thenlistenandcheck.师给出一些答案，告诉学生其中有一些是错误的，请学生来找一找。作业设计板书设计板书设计StarterunitI…dream…He/Sheoftendreams…often,sometimes,never教学反思