小蝌蚪找妈妈——大班语言教学教师：田力心设计意图：近几年来各种各样的幼儿图书故事层出不穷，一些经典的幼儿故事渐渐被我们遗忘。所以我挑选了《小蝌蚪找妈妈》这个故事讲给现在的孩子们听，故事中可爱的人物造型还有有趣的人物对话都给幼儿留下的深刻的印象，从中的科学道理更是丰富了幼儿的知识水平。活动目标：1、让幼儿理解，熟悉故事内容，锻炼幼儿的语言表达能力。2、通过故事让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程，丰富幼儿的科学知识。活动准备：故事视频、动物头饰、活动过程：一、出示视频。教师引导幼儿观看无声视频，并做出重点提问。锻炼幼儿的观察能力和想象能力。让幼儿观察故事画面的变化想象故事中小动物的对话。引导语：小朋友今天老师给大家请来了一位小客人你们看看它是谁？（出示动物卡）小蝌蚪现在都长大了它们要去寻找自己的妈妈了。今天老师带来了一段有趣的故事让我们一起去看一看它们是如何找到自己的妈妈的。二、想象故事对话。鼓励幼儿大胆说出自己对故事对话的想象。三、欣赏故事。再次欣赏小蝌蚪找妈妈的有声故事视频。四、重点提问幼儿。欣赏完故事向幼儿提出重点提问。故事中的小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了那些小动物？小蝌蚪看到鸭妈妈是怎么询问的？（鸭妈妈鸭妈妈谁是我们的妈妈呢？）小蝌蚪遇到鱼妈妈是怎么说的？（妈妈妈妈我们可找到你啦）小蝌蚪看到乌龟妈妈都说了些什么？（妈妈我们可找到你啦）小蝌蚪见到自己的妈妈说了那些话？（你见过我们的妈妈吗？它眼睛长在头顶上嘴巴又宽又大，白肚皮四条腿爱穿绿衣服，唱起歌来还呱呱叫呢。）小动物在描述青蛙妈妈的的样子中都说的完整吗？哪里不完整？（鸭妈妈说：你们的妈妈眼睛长在头顶上嘴巴大大的宽宽的你们肯定能认出来。鱼妈妈说：我是小鱼的妈妈你们的妈妈长着四条腿呢，昨天我才看见它。龟妈妈说：我是小乌龟的妈妈你们的妈妈呀2长着白肚皮爱穿绿衣服唱起歌来呱呱叫。）为什么小蝌蚪和自己的妈妈长的不一样呢？（因为小蝌蚪变成小青蛙要经过几个过程首先小蝌蚪会慢慢长出两个后退，渐渐地小蝌蚪长出了两个前腿，过一段时间小蝌蚪的尾巴蜕化变没了，接着小蝌蚪开始长出绿色的身体，最后小蝌蚪就变成青蛙妈妈啦）小蝌蚪在找妈妈的过程中都使用了那些礼语貌用？（谢谢）五、复习故事内容请幼儿角色扮演小蝌蚪找妈妈的故事。带幼儿模仿故事中各种小动物的动作。启发幼儿用不同的语调、语速、和节奏来表现动物妈妈们的不同形象。3
