课堂学习过程评价记录：（评价总分：）《分数乘法（三）》学习工具单(一)科目数学课题分数乘法（三）课型问题解决课班级五年级姓名主备人赵锋学习目标：1、理解分数乘分数的意义，能正确计算。2、能解决简单的分数乘分数的实际问题。学习重点：能正确计算分数乘分数。学习难点：分数乘分数的实际问题。学习流程学习任务结果评价自主学习一、妈妈买回12个苹果，买回的梨的数量是苹果的，菠萝的数量是梨的，梨和菠萝各几个？二、一本270页的书，笑笑第一天看了，第二天看了剩下的，第二天看了全书的几分之几？第二天看了多少页？ABC交流展示问题一：×=？用纸折一折，涂一涂，再算一算。问题二：分数乘分数的意义是什么？怎样计算？问题三：一个数与分数相乘，积一定小于这个数，对吗?你能得出什么样的结论？ABC达标检测一、填空。1、×5表示的意义是（）。×表示的意义是（）。二、计算。×××13××三、解决问题。一块长方形菜地长8米，宽4米，这块地的种黄瓜，剩下的种豆角，其余的种茄子。这三种蔬菜的面积各是多少平方米？ABC学法导航结合折纸过程说说为什么这么算。学法导航分类举例说明。
