有趣的单双数王铭燕活动目标：1、学习10以内单双数。2、能正确说出10以内的单数和双数。3、培养幼儿对数学活动的兴趣和积极思维能力。活动准备：教具准备：小动物头饰若干，1-10数字卡片，单、双数卡片，火车票（大）。学具准备：每位幼儿一套操作材料（卡片、数字），火车票（小）活动过程：一、游戏导入：找找身体里的单、双数。二、认识单数、双数。1、师：今天，王老师收到了一张邀请卡，卡片上说：小朋友，我是森林公园园长，森林里的小动物都搬了新家，现在邀请樱桃班的小朋友来森林里作客，但是需要回答问题，闯关成功才可以哦，期待你的到来！2、我们一起看看有什么小动物搬了新家？每一行有几只小动物，谁会用数字来表示。（请幼儿放上相应的数字）3、小动物要出去散步了，我们让每行的小动物两个两个手拉手，排好队。（教师示范两、两排列1-5，幼儿操作6-10）4、小结：都能找到好朋友的这个数字卡片，有一个好听的名字，你们知道叫什么吗？（双数）出示双数卡片；不能都找到好朋友的数字也有一个好听的名字叫什么？（单数）出示单数卡片。这里有哪些数字是单数？（1、3、5）有哪些数字是双数？（2、4）。三、幼儿操作。1、操作卡片：请小朋友拿出篮子里的卡片，数一数有多少，并摆出数字，摆完后将卡片两个两个手拉手排队，排好之后，看一看，这个数字是单数还是双数？2、小结：10以内单数有：13579；10以内双数有：246810四、巩固单双数。1、游戏：照相。刚刚小朋友都已经知道单数有哪些，双数有哪些了，那么现在就要给你们拍照了，如果老师出示的数卡是单数，就自己摆个造型照相，如果老师出示的数卡是双数，就找个好朋友，两个人一起照合影。五、介绍火车票的作用。1、师：接着我们就要坐火车去森林公园啦，我们坐火车要买什么？“火车票”幼儿回答。2、出示火车票。师：火车票上有什么？（个别幼儿说：4排4座。这时，还有很多小朋友不认识排和座的汉字，教师强调的指读。）3、师：这4排4座有什么用？（有幼儿答：好找座位。）4、教师小结：对了，我们坐火车的时候要按火车票上的号码对号入座。六、坐火车1、师：等一下每位小朋友都会有一张火车票，请你仔细看一看你的火车票号是单数还是双数，单数的去单数检票员那里检票，双数的去检票员那里检票。2、幼儿实践。
