建设六马路小学三年级（水平二）体育课教案课次：第2课时课型:新授执教老师：杜欣班级：三年2班人数：男21人女17人时间：2015-5-5教学目标运动参与目标：体验参加跳高运动的乐趣，学会运动中自我保护的方法运动技能目标：初步掌握跨越式跳高的方法。身体心理目标：在体育运动中有展示自我的愿望与行为。社会适应目标：在体育活动中与他人合作。场地器材橡皮筋4条，垫子8张，画练习线和游戏线。教学内容1、跨越式跳高（橡皮筋）2、游戏：“火车赛跑”重点难点重点：“上步”右脚踏跳左脚前上摆横跨“橡皮筋”难点：双腿依次“过杆”教学流程上课常规→队列练习→小游戏→准备运动→辅助练习→跨越式跳高→游戏→评价顺序时间教学目标教学内容教师教法学生学法与组织负荷开始部分3分钟集中注意力，培养良好的纪律作风和行为规范。1、课堂常规：2、队列练习：原地各种转法、原地踏步及立定。1、师生问好2、检查服装，安排见习。3、提出学习目标和内容。·班干整理队伍、报告人数·认真练习组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★弱准备部分和辅助练习12分钟1、培养协调性和灵敏性。2、身体得到充分活动。1、小游戏：“摸脚面”2、准备运动：拍手操8节4×8拍3、辅助练习：·原地上步摆腿×3次·单踏双脚依次跳起×3次·单踏双脚依次跨跳起×3次1、讲解游戏方法：两人一组，面对蹲下，游戏开始，一人想方设法去摸对方的脚面，另一方千方百计不让对方摸着。2、教师带操3、教师示范与叫口令。1、按要求玩游戏2、学生跟着做操组织：两人一组游玩组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★♀☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★♀渐强基本部分20分钟1、提高模仿能力。2、使学生初步掌握跨越式跳高的动作。3、发展腿部力量，培养团结合作精神，提高身体协调一致的能力。◎、上步单踏跨越横绳要领：助跑有力脚踏跳摆动腿前摆踏跳腿跟着依次过杆。◎、游戏：“火车赛跑”方法：分四小组纵队进行，左手搭在前面同学的肩上，右手提起自己的右脚，听令一起向前跳动。·教师示范与巡堂指导。·提示路线，适时启发学生。·集体练习·分组练习·讲解规则，指挥提示。组织：1、如下图☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆━━━━━起跑线↓━━━━━终点线♀强较强结束部分55分钟1、减缓心率，消除疲劳。1、放松操：·揉腿·甩腿·深呼吸2、小结本课学习情况3、布置收拾器材4、下课教师示范与叫口令。教师小结组织：成四列横队进行。渐弱预计运动负荷强度指数：1.3—1.6平均心率：110次/分预计练习密度：45%教师课后小结听课教师确认签名教导主任：体育科科组长：教师：
