小学生习作师生合作评改问卷调查表小学生习作师生合作评改问卷调查表（实施前）学校班级姓名亲爱的同学，现在邀请你参加“习作师生合作评改情况”调查活动，请一定要根据自己的实际情况如实作答哟！那样老师才能及时调整教学策略，让你学得更愉快。一、选择题。1.你愿意写作文（对作文感兴趣）吗？（）A很高兴写作文B老师要求的写，不要求的不写C不愿意写作文，写作文头疼2.你认真阅读老师对你作文的批语吗？（）A每次都认真读B有时读C不读3.你会按照老师的批语认真修改习作吗？（）A每次都修改B有时修改C不修改4.你每次写完习作都自主修改吗？（）A每次都修改B有时修改C不修改5.每进行一次习作训练，你会觉得写作文越来越轻松吗？（）A会感到越来越轻松。B变化不大。C感觉写作文越来越难。6.你感觉学习课文（阅读）对习作水平的提高有帮助吗？（）A帮助很大B有一点儿帮助C没有帮助7.平时的习作训练对你的阅读理解能力的提高有帮助吗？（）A帮助很大B有一点儿帮助C没有帮助8.你希望同学阅读自己的作文吗？（）A希望B读不读都可以C不希望9.你希望同学帮你修改习作吗？（）A希望B帮不帮都可以C不希望10.你希望同学对你的习作进行赏析评价吗？（）A希望B赏不赏析都可以C不希望11.你希望家长读你的习作吗？（）A希望B读不读都可以C不希望12.你希望家长对你的习作进行赏析评价吗？（）A希望B赏不赏析都可以C不希望13.你愿意阅读赏析同学的习作吗？（）A愿意B老师安排就读C不愿意14.你愿意对同学的习作进行赏析评价吗？（）A愿意B老师安排就赏析C不愿意15.你能从同学的习作中有所收获吗？（）A收获很大B有收获，但不大C没有收获二、问答题。16.你习作训练中存在的主要问题是什么？17.每当作文本发下来，你最希望看到老师给你怎样的批语？18.如果让家长评价你的习作，你最希望家长给你怎样的批语？19.如果要自我修改习作，你认为最难修改的是什么？20.如果要自我赏析评价习作，你认为赏析评改有哪些困难？小学生习作师生合作评改问卷调查表（实施后）学校班级姓名亲爱的同学，现在邀请你参加“习作师生合作评改情况”调查活动，请一定要根据自己的实际情况如实作答哟！那样老师才能及时调整教学策略，让你学得更愉快。1.你愿意写作文（对作文感兴趣）吗？（）A很高兴写作文B老师要求的写，不要求的不写C不愿意写作文，写作文头疼2.你认真阅读老师对你作文的批语吗？（）A每次都认真读B有时读C不读3.你会按照老师的批语认真修改习作吗？（）A每次都修改B有时修改C不修改4.你每次写完习作都自助修改吗？（）A每次都修改B有时修改C不修改5.每进行一次习作训练，你会觉得写作文越来越轻松吗？（）A会感到越来越轻松。B变化不大。C感觉写作文越来越难。6.你感觉学习课文（阅读）对习作水平的提高有帮助吗？（）A帮助很大B有一点帮助C没有帮助7.平时的习作训练对你的阅读理解能力的提高有帮助吗？（）A帮助很大B有一点帮助C没有帮助8.同学能认真阅读你地习作吗？（）A能B有的能，有的不能C不能9.你希望哪些同学帮你（赏析评价）修改习作呢？（）A学习好的同学B座位近的同学C好朋友10.同学对你的习作进行赏析评价对你习作能力的提高有帮助吗？（）A帮助很大B有帮助，但不显著C没有帮助11.你的家长认真评价你的习作吗？（）A很重视B有评价，但不太重视C不认真12.家长的赏析评价对你习作能力的提高有帮助吗？（）A帮助很大B有帮助，但不显著C没有帮助13.你愿意阅读同学的习作吗？（）A愿意B读不读都行C不愿意14.你愿意对同学的习作进行赏析评价吗？（）A愿意B愿意读，但不赏析C不愿意15.习作师生（家长）合作批改，对你习作水平的提高影响大吗？（）A有很大提高B有提高，但不显著C没有什么提高二、问答题：16.拿到作文本，你最喜欢的老师批语是什么？17.家长的批语中，最让你高兴的是什么？18.在习作师生（家长）合作批改中，你最大的收获是什么？19.在习作师生（家长）合作批改中你还有哪些困惑？20.对于习作师生（家长）合作批改，你还有哪些好的建议？
