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竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。注：苗发、司空曙是李益诗友。问题：“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情?步骤一：不觉时已入夜，微风掠过竹丛，枝叶上的露珠不时滴落下来，那久无人迹的石阶下早巳蔓生青苔，滴落的露水已渐渐润泽了青苔。步骤二：这是一种清幽静谧的境界。步骤三：表现了诗人深沉的寂寞和思念，格外的孤独和渴盼。提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境、画面、思想感情?答题步骤：图景画面→环境特点→作者感情。早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。问题：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？步骤一：主要用了反衬手法。步骤二：天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜“”色之暗；草虫鸣反衬出环境的寂静。步骤三：两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法(或表现技巧、或手法)?或者诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?答题步骤：指出哪种手法→阐释说这种手法→说明手法作用（怎样有效传达出诗人感情）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。“”作者是怎样写思家的?语言上又有什么特点？步骤一：这首诗的语言质朴无华。步骤二：作者主要描绘了一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人。步骤三：以此来表现作“”者思家的。提问方式：这首诗在语言上有何特色（或风格、艺术）?答题步骤：准确点明语言特色→具体分析这特色→指出作者具体感情南浦别·白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。问题:“”前人认为，看字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?步骤一:‘‘”同意。看，在诗中指回望。步骤二:离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧、想看又不愿看的形象。步骤三:“”只一看字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?或者某字历来为人称道，你认为它好在哪里?答题步骤：指出关键字(动词或形容词)→解释该字在句中的含义或妙处→把该字放人原句中描述景象→该字烘托了怎样的意境（或表达了怎样的感情)送李端卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期?“”问题：前人在评论这首诗时认为，悲字是贯串全篇的主线，你同意这一说法吗?为什么?同意。首联从衰草落笔，推出“”悲字，为全诗奠定了基调；颔联写送别情景，仍紧随“”悲字；颈联回忆往事，感“”叹身世，一直围绕悲字展开；尾联收束全诗，仍归结到“”“”悲字上。所以说悲字在诗中起着主线的作用。提问方式：某词是全诗的关键，为什么?答题步骤：该词对突出主旨所起的作用温馨提示:从该词在诗中结构上所起的作用考虑。江汉·杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。问题:有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。；。第一种答案：同意洋溢着诗人自强“不息的精神这种说法。诗中提到心犹”””壮病欲苏存老马等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。第二种答案：同意表达了诗人的怨愤“””之情的说法。诗中写到思归客腐儒“””片云落日等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?或者有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?答题步骤：找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。温馨提示:依据原诗词作答，一定要从原诗词中找到原因、理由。寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入...