孙老师2015年高考政治备考复习讲义2015年高考政治最新考点详细解读《经济生活》第一单元生活与消费第一课神奇的货币◆考点一：商品的含义及其属性●知识点1：商品的含义1.商品是用于交换的劳动产品例1：判断以下物品是否是商品①空气、阳光、湖水②菜地里种的自己家吃的蔬菜③朋友赠与的国画④婚纱店里出租的婚纱⑤废品收购站里的废品⑥网上下载的手机铃声⑦食品店里出售的过期月饼和假酒例2：（2011江苏单科.7）某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务A.属于公共物品B.价值通过其他形式实现C.使用价值不大D.未用于交换而没有价值2.规律总结：从定义上来看，凡是商品必须满足两个条件：一，必须是劳动产品而不是自然界中本身就具有的东西；二，必须用于交换，注意这里的“交换”关系不同于“赠与”或“租赁”关系。另外，假冒伪劣的“商品”因其不具备应有的使用价值，是不应该交换和流通的，故不是商品；撘售的东西通过其他形式实现了其价值，因此同样是商品；无形的劳动产品（手机彩铃、家政服务等）只要用于了交换也是商品。●知识点2：商品的基本属性1.商品的基本属性：价值和使用价值。（1）价值：是指凝结在商品中无差别的人类劳动。价值是商品的特有属性和本质属性，也是商品的社会属性。（表现为商品的价格、成本等）（2）使用价值：是指商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性。使用价值是商品的自然属性。（表现为商品的质量、功能、用途等）2.使用价值和价值是对立统一的商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。对于商品的生产者和消费者而言，使用价值和价值不能同时占有。▲注意：有价值就一定有使用价值，就一定是商品；但有使用价值的东西不一定有价值，不一定是商品。3.命题要点：以食品安全、药品安全等市场经济现象为背景材料，考查学生对商品概念和商品基本属性的理解：①消费者：购物就应追求“物美价廉”②生产者：要商品实现价值，就必须努力提高产品质量，树立质量观念③国家：重视产品质量，严厉打击制售假冒伪劣的行为。◆考点二：货币的本质1孙老师2015年高考政治备考复习讲义●知识点1：货币的产生与本质1.货币产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。（1）偶然的物物交换例：1只羊=15千克大米W——W（2）扩大的物物交换（3）以一般等价物为媒介的商品交换例：毛皮=贝壳=酒W=W=W（中间的“W”为一般等价物）（4）以货币为媒介的商品交换例：毛皮=金银=酒W=G=W（“G”为货币）2.货币的本质：一般等价物3.货币的含义：货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。4.金银充当一般等价物的优点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带。▲金银天然不是货币，但货币天然石金银——马克思●知识点2：货币的职能1.货币的基本职能：价值尺度和流通手段（货币产生就有的职能，货币的基本职能≠货币的职能）（1）价值尺度①含义：货币所具有的衡量和表现其他商品价值大小的职能②特点：观念上的货币（2）流通手段①含义：货币充当商品交换媒介的职能。②特点：必须是现实的货币。2.其它职能：（1）贮藏手段：货币退出流通领域，当做社会财富的代表被保存起来。（货币执行贮藏手段职能时必须是足值的货币，即金银条块。）（2）支付手段：货币执行支付手段的职能是随着商品赊销买卖的产生而出现的，在赊销赊购中，货币被用来偿还债务。后来，它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。（3）世界货币：当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额、作为社会财富的代表在国与国之间转移时，它就具有了世界货币的职能。（从理论上讲，执行世界货币职能的应该是足值的金银，但现在某些纸币也具有了这个职能，如美元、欧元等。）▲判断货币职能的方法从关键词来看，价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇，流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇，贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇，支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、...
