数学导学案年级：一年主备人：李秘审批人：张新宇课题有几瓶牛奶课型验收课（三）试一试9＋3=7＋9=9＋6=（四）拓展延伸9＋2=□9＋6=□9＋9=□4＋9=□四检测反馈在□里填上适当的数9＋7=□9＋8=□□□□□小鸟回家（连一连）9＋89＋59＋79＋314121716四．归纳总结：这节课你有哪些收获学习目标1让学生学会“9＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样性。2．初步学会用“点数”、“接着数”、“凑十法”计算9加几的进位加法。重点难点用“点数”、“接着数”、“凑十法”计算9加几的进位加法环节导学流程一．导入新课（2ˊ）二．自主学习1.独学（7ˊ）看交流展示部分内容，独立完成。2.对学（3ˊ）学生以对子组为单位，交流意见，探讨学案上未能解决的问题。3.组学（5ˊ）学生以讨论组为单位，合作探究完成学案上的内容，达成共识，并准备板演，教师适时点拨三．展示交流（15＇）（一）凑十法□□□↙□□□□□□9+5=□□□□（二）看图列式计算□□☆☆☆☆☆☆☆9＋5=□☆☆☆☆☆☆☆☆☆□＋□=□
