下载后可任意编辑高中生暑假社会实践活动方案【篇一】高中生暑假社会实践活动方案一、指导思想综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地经过多种活动项目，丰富的活动资料，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、制造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。经过活动使学生拓宽视野，增长知识，培育本事，进展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的进展。二、实施目标（一）总体目标综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参加实践的进取体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培育他们对自然的关爱和对社会对自身的职责，构成从自我的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和本事，进展他们的实践本事和对知识的综合运用和创新本事，养成合作、分享、进取进取等良好的下载后可任意编辑个性品质。1、获得亲身参加实践的进取体验与丰富经验。2、构成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，进展对自然的关爱和对社会对自身的职责。3、构成从自我的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和本事。4、进展实践本事，进展对知识的综合运用和创新本事。5、养成合作、分享、进取进取等良好的个性品质。（二）具体目标1、学生进展目标①、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步构成自觉保护周围自然环境的意识和本事。②、接触自然，丰富对自然的认识；欣赏自然世界，进展对自然的热感情怀。③、走入社会，熟悉并遵守社会行为法律规范。经过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系。④、了解社会资源，并能有效利用；明白如何保护和改善自然环境，并身体力行。增长社会沟通本事，养成初步服务社会的意识和对社会负职责的态度。⑤、逐步掌握基本的生活技能，养成生活自理的习惯初步具有认识自我的本事，养成勤奋、进取的生活态度。⑥、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的下载后可任意编辑正确态度，进展探究问题的初步本事。2、老师进展目标①、转变教育，教学理念，改变教学策略。②、强化老师的课程意识，提高课程开发本事。③、构成民主、平等的师生关系。④、培育老师之间的协作精神。⑤、拓宽老师的知识结构。3、学校进展目标①、营造“自主、合作、开放”的学校文化。②、密切与社会、家庭的联系。③、促进学校教育、教学的整体改革。[由整理]④、学校的教育、教学工作更具有开放性和多元化，更具生命力。三、实践资料各种文件资料。四、活动方式一般根据实际情景能够实行以下三种组织形式：1.个人活动个人活动是在个别学生对某一问题有异常的兴趣，并且对该问题已有必须程度的了解，能在老师指导下独立完成的活动。个人活动的组织形式能够有利于进展学生独立思考本事和独立解决问题的本事。部分学生已经具备了必下载后可任意编辑须的社会活动本事，在综合实践活动的实施过程中，应允许学生独立地进行活动，并完成活动任务。在学生个人完成活动后，应鼓舞学生进取与他人进行沟通与分享。学生在探究活动中也需要与他人沟通。在小学阶段，异常提倡家长支持和参加孩子的探究活动，但家长不要包办代替。2.小组活动小组活动是综合实践活动最基本的组织形式。鼓舞学生以小组合作的形式，开展综合实践活动。小组的构成由学生自我协商后确定，老师可是多介入他们的选择。小组成员的组成不限于班级内，为使实践与探究走向深化，允许并鼓舞各班之间、不一样年级之间、甚至不一样学校、不一样地域之间学生的组合。讨论小组一般由3-5人组成，学生自我推选组长，聘请具有必须专长的成人（如本校老师、学生家长、校外人士等）为指导老师。讨论过程中，课题组成员要学会相互合作、相互支持，共同完成任务.3.团体活动团体活动是以班级、年级或学校为活动单位共同完成一项主题活动的组织形式。经过分工合作、共同探究、团体讨论，以求对某一主题的全面和深化的理解。在综合实践活动的实施过程中，能够多种形式交融使用。由于综合实践活动要求学生走出学校，走近自然，走入社区，走向...
