七年级(下)教案Unit5一、教学目标（一）语言知识语音/ｔ//ｄ//ts//dz//tr//dr//ｌ//ｍ//n/词汇掌握wake，early,first，day,term，must,still,by，onfoot,thesameto,usually,always，Ms.,boat，ship，sea，train，byplane/air/airplane,etc.理解SubwayWormreporter，NetBar,rollerskatingMeasuredininghall，dormitorybookstore，etc.（二）语法1.一般现在时（Simplepresent）2.频度副词（Adverbsoffrequency）never，seldom，sometimes，often，usually，always，once，twice3.现在进行时（Presentcontinuous）I’mlookingforabook.Areyoudoingyourhomework?Yes，Iam./No，Imnot.Ishe/she...?Yes，he/sheis./No，he/sheisn’t.Whatareyoudoingnow?I’mplayingcomputergames.Whatishe/shedoing?He/Sheis...4.谈论交通方式（Talkingaboutmeansoftransport）Howdoyouusuallygotoschool?Iusuallygotoschoolbybike.（三）功能用语与话题1.采访（Interviews）OurguesttodayisMichaelfromClass2，Grade1.2.谈论日常生活（Talkingaboutroutines）3.学校建筑（Schoolbuildings）swimmingpool，playground，library，dormitory，lab，canteen，gym4.谈论兴趣喜好（Talkingaboutinterests，likesanddislikes）Iliketheswimmingpoolbest.WhydoyoulikeEnglish?Becauseit’sinterestingandeasy.5.借物（Borrowingthings）HowlongcanIkeepit?Twoweeks.6.新闻（News）、海报（Poster）Attention，please!Hereisthenews.7.谈论学校活动、科目和时间表（Talkingaboutschoolactivities，subjectsandtimetable）8.谈论学校生活（Talkingaboutschoollife）（四）能力培养听能听懂谈论校园生活中比较熟悉的话题，识别主题，获取主要信息。说1能根据提示词说出意思连贯的校园生活的句子。2能用简单对话描述校园生活。3能根据图片或借助他人帮助描述自己或他人的校园生活。4能与他人合作进行角色扮演，表现校园生活。读1能理解简单的书面表达。2能准确地朗读课文。3能读懂表现校园生活方面的文章，包括校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。写能写出表现校园生活方面的简单句子。能写出简单的校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。情感态度培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神，提高学习效率，培养学生热爱学校生活，乐于学校生活的意识。学习策略积极探索适合自己的英语学习方法，利用现实生活中的学习资源，培养任务型学习方法与技巧。二、教材分析本单元的交际用语主要是围绕学生的学校生活展开的，谈论学生的上学方式、作息时间、课程安排、业余生活等内容，这些内容为学生所熟悉，便于展开讨论。本单元的语法内容主要是学习一般现在时、现在进行时以及表示频度的副词。
