下载后可任意编辑六年级第二学期家长会发言稿尊敬的各位家长:大家好
今日,带着对孩子成长的殷切关怀,对我们工作的极大支持来参加六(x)班家长会
首先欢迎各位
六年前,我们有缘坐在一起,六年后,我们更有缘分相聚一堂,由曾经的陌生到熟悉,由熟悉到成为朋友
假如,六年前,我感慨的是一种缘分,而今,我更感慨的是却是一种“坚持”,感谢大家这六年来对我的支持,一直以来和我一样坚持着……自从上学期十一月份搬进新校区后,我们的孩子一直很争气,得到过好多老师的表扬,先后获得了好多佳绩:广播操竞赛年级段第一名,校运动会第三名,拔河竞赛双双第一名,刚刚结束的女子跳绳第一名,上学期班级考核分第一名
所有这些成绩的获得都靠的是全班孩子们的努力和全体家长的大力支持,再一次深深地感谢你们
至于每一个孩子的表现,我不在这最后一次家长会上一一展开表扬因为六年来,我们的孩子已经享受了我对他们的太多表扬,也得到了我给他们的太多批判
有人曾说过,在教育的过程中,表扬和批判应结伴而行,表扬+批判=完整的欢乐教育
现在的我更多时候在意的是面对表扬或批判,学生是该用怎样的心理去承受,去思考,去改变自己……我希望在座的各位也能有这种意识
下载后可任意编辑大家都很清楚这一学期的重要性,小学六年级这一年是承前启后的一年,是十分关键的一年
这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础
而你们的任务不光要对孩子督促学业,还在动脑、奔波孩子升学问题
下面重点从语文方面谈谈家长如何辅助学生学习与各位家长进行沟通:一、第一、二单元语文试卷存在问题分析1.审题不认真,题目意思理解较偏面
如第二单元作文题目《除夕夜的团圆饭》;2.读题不认真,读题读一半或跳着读,导致失分严重;3.没有主动积累的习惯,对老师的提醒和暗示不重视